健康教育在老年糖尿病患者临床护理中的应用

目的探讨健康教育在老年糖尿病患者中的应用效果。方法抽取2014年1月~2015年1月医院接诊的80例老年糖尿病患者作为研究对象,按照入院顺序的单双号法将其随机分为观察组与对照组各40例,观察组患者给予健康教育的干预措施,对照组给予常规护理措施,观察患者的临床治疗效果,并进行护理满意度的调查。结果观察组的护理满意度100.0%明显高于对照组的80.0%,两组比较差异具有统计学意义(χ2=8.889,P<0.05)。观察组40例患者中,依从性评分结果为93.5±2.0;而对照组40例病例中,依从性评分结果为82.0±3.0,组间比较差异具统计学意义(t=10.01,P<0.05)。结论对糖尿病患者实施健康教育可有效提高患者的治疗效果,达到更高的依从度及护理满意度,可临床推广。

持续护理干预对提高高血压患者自我护理能力和行为的影响

目的研究持续护理干预对提高高血压患者自我护理能力和行为的影响。方法选用该院2013年6月‐2015年6月收治的200例高血压患者作为研究对象,所有患者均为住院治疗,并随机分为观察组与对照组,各组100例;对照组患者给予传统门诊随访方法,观察组患者采用系统的持续护理干预方法。对比分析患者在出院3个月时自我护理能力、治疗依从性及随访满意度等。结果患者出院3个月时,观察组中患者自我护理能力、治疗依从性及随访满意度均优于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论持续护理干预对提高高血压患者自我护理能力效果显著,值得推广和应用。

糖尿病足早期筛查及早期干预对比研究分析

目的对糖尿病足早期筛查及早期干预进行对比研究分析.方法选取2020年1月1日~2020年3月31日之间在我院糖尿病足低、中、高危患者各30例,每组随机分组为对照组(15例)及观察组(15例),对照组单纯进行早期筛查,观察组在对照组基础上进行早期干预,对比两组患者的糖尿病足发生率、住院率、不良反应发生率及接受网络管理率.结果跟踪随访观察6个月,观察组患者的糖尿病足发生率、住院率、不良反应发生率均明显低于对照组,而观察组接受网络管理率明显较高于对照组,数据对比差异有统计学意义(P<0.05).结论早期筛查及早期干预可降低糖尿病足发生率、住院率、不良反应发生率,对提升接受网络管理率有着良好的促进意义.

糖尿病足早期干预后对血糖、血脂的影响研究

目的糖尿病足早期干预后对血糖、血脂的影响研究与分析.方法选取2020年1月1日~2020年8月31日之间在我院就诊的糖尿病足患者共90例,随机分组为对照组及观察组,每组各45例,对照组进行早期筛查,并进行常规宣教与指导,观察组在对照组基础上进行早期干预,对比两组患者糖尿病足知识掌握程度、主动足部护理、空腹血糖、餐后血糖及血清总胆固醇.结果两组糖尿病足知识的掌握程度总掌握率分别是:观察组97.78%,对照组71.11%,相较于对照组患者,观察组患者对糖尿病足知识掌握程度更高,组间数据差异大,具有统计学意义P=0.017(P<0.05);观察组每周主动足部护理率95.56%,明显高于对照组的68.89%,数据对比有统计学意义P=0.019(P<0.05);观察组空腹血糖、餐后血糖及血清总胆固醇均低于对照组,P分别是0.027、0.016、0.034,数据差异具有统计学意义(P<0.05).结论糖尿病足早期干预可提升患者对糖尿病足知识的掌握度及每周主动足部护理率,同时对患者血糖水平控制及血清总胆固醇水平控制有积极作用,值得推广.