影响英语听力水平的因素及其对策

英语听力教学是外语教学中的一个非常重要的组成部分。自大学英语四、六级考试十几年来 ,我国高校英语听力教学取得了长足的进步。但近几年来 ,笔者常常听到学生抱怨英语听力“太难了”、“听不懂”。这实际是由于听力训练的障碍所造成的。听力训练的主要障碍有 :①人为因素 ;②语言因素 ;

多媒体技术与英语听力教学

随着多媒体技术的迅速发展,多媒体在教学领域中的应用越来越广泛。它不但在词汇、语法、阅读、篇章结构等方面能起到直接的辅助作用,而且能为听力教学课件的设计、制作提供便利。多媒体教学模式符合英语听力教学的规律,其价值取向符合素质教育要求,设计制作多媒体课件和从事多媒体教学应遵循目的性原则,注重形式与效果的统一。

现代商务人才英语口语培训的实效性研究

1.口语培训的重要性及现状 随着现代社会声音传播和记录技术的迅猛发展,社会政治、经济、科技、文化生活节奏的加快,口语作为一种可以直接、快速、高效传播信息的工具,使用范围越来越广,使用频率越来越高。大学生、研究生毕业前夕,用人单位首先需要他们通过的就是英语面试关。英语口语交际能力已成为人们现代生活中必备的能力。

英汉拟声词的修辞功能与互译

英汉拟声词具有动态感和立体感,可达到声情并茂的修辞效果。本文就英汉拟声词在翻译时词义转变、词性转变、语义转变及其它独特的修辞功能进行研究。