测量硅光电池伏安特性曲线的改进研究

文章基于伏安法测电阻的基本原理,对现有硅光电池的伏安特性测量方法进行改进,利用交流电压信号和双通道示波器的X-Y信道输入实现硅光电池的伏安特性曲线快速测量与显示。

“峰终定律”视角下探究学生非智力因素对英语教学的影响

在这个消费模式从“购买商品”转向“购买体验”的体验时代,我们如何能设计出让客户满意的体验至关重要。心理学家丹尼尔·卡尼曼提出“峰终定律”(Peak-end rule),指一段经历最让人印象深刻的,是它的峰值瞬间--最好和最坏的体验--和结束的瞬间。面对生命中的里程碑时刻,人会本能地渴望关注和重视。这也是为他人设计峰值体验的重要节点,是建立彼此信任的重要时刻。纵观英语学科教学,在语言学习中,兴趣、注意力、心理因素等非智力因素也起着至关重要的作用。在某些学生中,甚至起着决定性作用。教师在教学中如果能充分调动学生潜在的非智力因素,结合学生的内在心理效应,打造出让学生难忘的英语教学“峰值体验”,让学生认为英语语言学习是件有兴趣的事情,享受教学过程,乐于接受教学的任务,激发探索学习的乐趣,培养起自主学习的能力,那么教学将达到事半功倍的效果,能真正实现《英语课程标准》中对英语教学功能性与人文性的统一,实现教学的三维目标。

提高英语听力教学的方法探究

随着世界文化的交融,英语教学在我国教学中的地位逐渐显现并日益提升,英语是一门语言类学科,要求学生必须掌握听说读写思想基本技能。其中听力是学生比较难以掌握的一项技能,为提高学生的综合能力,听力教学被逐渐重视和应用。本文通过研究目前英语听力教学的现状及分析教学问题的背后原因,探讨英语听力教学中提高教学效率所采取的措施。

民办高校大学生寝室行为的折射效应及其价值研究

寝室是大学生生活重要阵地,根据研究表明,民办高校大学生寝室行为直接影响到民办高校大学生的身心健康和学习成绩。研究民办高校大学生寝室行为,对于强化民办高校大学生教育管理业绩,改善当代民办高校大学生的心理健康情况,促进当代民办高校大学生教育发展具有重要意义。本文将民办高校大学生寝室行为的现状、折射效应概念及指标体系、折射效应的定性分值、折射效应作为研究对象,探究其价值及应对策略。