新时代高校国防教育与体育教育融合发展研究

新时代高校国防教育与体育教育之间的关系密不可分。高校大学生体质健康对国防教育的影响深远,体育教育对国防教育有着不可替代的作用,但两者目前依然是各自为政,没有形成教育合力,缺乏有效的协同发展机制,学生参与国防教育的主体意识不强,缺乏有效的融合载体和融合发展的双师型师资队伍。因此,要加强学科融合,创新国防教育与体育教育融合新形式;充分利用新媒体,增强学生的主体意识;完善机制体制,建构高校国防教育与体育教育融合体系;创新培训模式,培育出一批能够胜任高校国防教育、体育教育一体化建设的双师型师资队伍。

贵定县“长衫龙”保护现状、现实困境及对策

“长衫龙”是一种具有神秘古朴气息、内涵丰富的原生态的祭祀性舞蹈。由于年轻人对长衫龙的兴趣不浓,这项“不外传”的独特舞蹈濒临失传。因此,对长衫龙文化的传承与保护已成为迫在眉睫的任务。文章对长衫龙的项目内容、代表性传承人、文物与器具、习练人群及活动的开展等状况进行研究,分析其现实困境,并提出破解对策。结果表明:长衫龙形成了国家、省、州、县四级传承人保护体系,建立了非遗文化馆等;仍存在着民间参与力量薄弱、村民非遗保护意识不强、习练群体受限、技艺传承受阻等现实困境;提出参与主体增强系统性和整体性的保护理念,完善传承人保障机制,加强政府的主导和监督作用,确保市场运行合理,融入校园体育课堂,拓宽习练群体等对策。

2003-2023年我国体育非物质文化遗产研究述评

为进一步了解当前我国体育非物质文化遗产的研究动态,文章以中国知网(CNKI)学术期刊数据库等体育“非遗”相关文献为文献资料,借助CiteSpace可视化工具进行分析并绘制图谱,梳理2003-2023年我国体育非物质文化遗产的发文作者和发文机构等情况,并通过关键词分析来梳理研究领域、研究热点以及研究前沿,得出以下研究结果:我国体育“非遗”研究作者群与机构联系不紧密;我国体育“非遗”研究主要研究主题为传承、保护、体育文化、传统武术等;学校传承和活态传承等研究尚未成熟,或将成为研究热点。

全民健身政策下民族体育项目发展前景思考——以舞龙运动为例

党的二十大报告提出的“促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国”,进一步明确了全国体育战线在新时代新征程上的使命任务,吹响了体育人扬帆起航再立新功的时代号角。2021年7月18日,由国务院制定并印发《全民健身计划(2021-2025年)》(以下简称“计划”),提出支持各地区利用自身资源优势,打造特色全民健身活动项目,以便更好地服务人民群众。文章在此背景下,以舞龙运动为例,研究舞龙运动的发展及实施策略,探析民族传统体育项目发展前景,以期挖掘全民健身运动健身新项目,富厚全民健身运动项目资源且更好满足人民群众健身健康需求。

我国少数民族传统武术文化遗产现状与保护博弈

运用文献资料法与逻辑分析相结合的方法,对我国少数民族传统武术文化遗产的保护现状、保护主体间的的博弈关系和博弈行为进行分析。结果认为:我国少数民族传统武术文化遗产状态不容乐观;政府职能部门、遗产保有者和社会组织是少数民族传统武术文化遗产的主要责任人,也是遗产保护博弈的主体,不仅其两两之间存在事实上的博弈关系,且不同级别政府职能部门之间、遗产不同保有者之间、不同社会组织机构之间也存在博弈关系,各有不同的利益取向和冲突;从博弈均衡的角度提出了不同保护主体的优势行动策略。

贵州地方院校武术课程教学改革实践研究

本文运用文献资料,逻辑分析、个案研究等方法,对贵州省地方院校武术课程的教学目标、教学方法、教学内容等方面进行研究,旨在为地方高等院校体育教育武术课程的教学改革提供参考。结果表明:传统的教学模式不利于调动学生的学习兴趣,新的教学模式有利于促进武术在高校的推广和发展;师资力量不足,教师专业化水平总体偏低,不利于武术课程的持续发展;运用现代教学手段,构建科学系统的考核评价体系等新的教学模式有利于促进学生练习武术的积极性,符合现代教学发展规律。

黔南布依族武术文化遗产现状与保护博弈研究

文章采用文献资料法、访谈法和博弈论的分析方法,对黔南布依族武术文化遗产的生存状态、保护状态、保护主体以及利益取向进行研究。结果表明:黔南布依族武术生存状况不容乐观,保护状况不理想;政府、遗产保有者和社会组织是传统体育文化遗产保护的主体,并且存在事实上的博弈关系,政府先完善政策法规并执行到位,提高资金支持力度,加强保护工作的检查监督,最终形成政府主导、遗产保有者传承、市场介入、社会力量参与的民族传统体育文化保护的理想模式。

对贵州省高校体育教师招聘工作思考

运用文献资料和逻辑分析相结合的方法,对贵州省高校体育教师招聘情况进行分析。研究表明:贵州高校招聘的体育教师以教学岗为主,普通本科院校是招聘的主要阵营;招聘人数较多的专业为体育教育训练学和民族传统体育学;招聘学历以硕士研究生为主,在附加条件中过度重视应聘者的运动水平而忽视了科研能力和综合素养。建议:重视科研型和双师型人才的引进以优化高校教师的功能结构;在招聘的规定中应对招聘专业更加明确,降低招聘单位的风险;在招聘的要求上向应聘者的科研能力和综合能力倾斜,以弥补我国高校体育教学与理论研究脱节的现象。

利用MODFLOW模拟井流的误差特征

MODFLOW是目前被广泛使用的地下水流数值模型。为分析MODFLOW模拟井流的误差特征,对承压含水层单井抽水问题进行了不同网格尺度下的4组模拟试验。对比模拟水头值与Theis公式解析解,我们将误差分为3类:求解误差、插值误差和模型刻画误差。求解误差是运行MODFLOW核心程序直接产生的,而对格点之间水头分布进行评估时将产生插值误差.最大误差发生在井点位置,这是由数值模型中井周附近水流刻画不合理造成的。

我国传统体育文化遗产保护的模式及主体博弈模型

运用文献资料和博弈论的分析方法,对我国传统体育文化遗产的保护模式与途径、保护主体及其利益取向进行分析,揭示了作为传统体育文化遗产保护主体的政府、遗产保有者和社会组织间事实上的博弈关系,并重点解析了政府文化主管部门与传统体育文化遗产保有者之间的不完全信息动态博弈模型,指出从利益博弈的原则出发,传统体育文化遗产的有效保护有待于政府完善遗产保护政策法规并执行到位,提高对遗产保有者的资金支持力度,加强保护工作的检查监督。

我国高校培养高水平运动员的困境与路径研究

采用文献资料法,分析了我国高校高水平运动员的培养状况,结果表明:我国高校培养高水平运动员存在着生源质量较差,文化与体育之间的冲突,缺乏经费保障,思想意识的禁锢,教练员整体素质偏低等问题。建议拓宽运动员培养资金来源渠道;扩大高水平运动员招生自主权;构建多级学校联赛体制;建立灵活多样的学训体系;转变对体育传统的思想观念。

传统与现代:苗族独木龙舟与现代龙舟的比较研究

运用文献资料法、实地考察法及比较分析法等研究方法,对苗族独木龙舟和现代龙舟起源、发展、活动时间与地点、参与人群、器械及规则等进行比较研究。主要结论:苗族独木龙舟和现代龙舟都已列为入国家级非物质文化遗产代表性项目名录;举办比赛或活动时间相对固定;对龙文化的崇拜程度都非常的高,以祭祀和赛龙舟的方式祈福,具有一定的宗教色彩。然而苗族独木龙舟与现代龙舟在器械构成、比赛水域、赛道、划舟姿势以及胜负标准等方面存在着不同。

黔东南苗族芦笙舞功能及校园体育价值研究

《“十四五”体育发展规划》的出台,证实了我国在体育领域的发展取得长足进步,体育强国的步伐逐步加快,同时也对体育工作者提出了更高的要求和挑战,要推动我国体育的发展稳步向前,首要的是统筹规划学校体育教育领域。但随着社会发展的需求,现如今学校体育的体育课程显得单一枯燥,稍滞后于当代教育潮流,因此非常有必要为学校体育的发展注入“活水”,体育课程资源的开发势在必行。文章通过收集关于黔东南苗族芦笙舞的相关文献,对其进行研究分析,将苗族的“芦笙舞”作为体育课程资源的研究对象,采用文献资料法和逻辑推理法探究“芦笙舞”的体育价值及引进校园的可行性,以期不断补充完善体育课程资源,增进学生健康,同时继承发展少数民族体育文化,使体育课程资源开发与引进校园的探究进程不断向前发展。

“十四五”体育发展规划下地理环境对我国体育文化活动的影响分析

依据国家体育总局公布《“十四五”体育发展规划》的总要求,通过对我国体育文化的形成、分布及与地理环境的相关性问题的分析,收集相关地理环境对我国体育文化活动形成与发展影响的相关文献资料并综合概况整理,了解地理环境为我国体育文化的形成和发展提供了物质场所和物质原料。体育文化的分布大多对应合理的地理环境,以此来例证说明我国的自然地理环境与人文地理环境分别对我国体育文化活动具有显著影响,旨在掌握地理环境对体育文化活动的影响因素,为国家实施“十四五体育规划”任务时,在体育文化活动的合理规划及分布方面提供借鉴。

台江县苗族反排木鼓舞保护现状及对策研究

采用实地考察和访谈等研究方法,通过对台江苗族反排木鼓舞的项目保护、代表性传承人保护、传承内容保护、习练人群与传承活动开展保护及保护规划与措施等五方面的保护状况展开调研,分析其存在的问题。从如何树立正确的保护理念,全体民众的积极自发参与、健全民族传统体育文化保护法律法规、加大保护资金投入和专业人才培养引进、拓宽开放的新媒体平台等五个方面提出对策,推动台江苗族反木鼓舞朝着健康可持续的方向发展。

茶文化生态学视角下贵州少数民族传统体育文化保护研究

贵州是国内的文锦之地,这一区域充斥着多种中华民族的传统文化,无论是音乐、美术、体育,还是自然环境艺术,都有着自身独特的风格所在。在近些年的发展当中,茶文化生态学逐渐受到了广泛地重视,贵族区域更加想要从茶文化生态学的角度去深层次的保护少数民族传统体育文化,并做出了多方面的优化措施。本文主要从茶文化生态学视角下研究了贵州少数民族传统体育文化保护工作的开展。

平塘县布依族耍水龙开展现状与保护对策研究

采用文献资料、实地考察、问卷调查及数理统计等研究方法,对平塘县布依族耍水龙民俗文化的参与情况、活动开展及参与比赛等情况进行分析。结果表明:平塘布依族耍水龙的参与人群受年轻群体大多数外出打工创业,导致耍水龙的群体逐年减少,活动开展情况良好,但参与比赛情况不理想;经济落后、交通欠发达、物质基础薄弱、耍水龙文化遗产保护意识淡薄以及文化传承后备力量不足是制约平塘县耍水龙开展的主要因素,针对存在的问题,提出相应的保护对策,旨在使平塘县布依族耍水龙习俗得以延续。

贵州高校民族传统体育课程教学现状与发展对策研究

文章运用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对黔南民族师范学院民族传统体育的课程内容设置、学生对课的兴趣与态度及本课程的教学效果等教学现状进行研究,从课程内容、教学条件、师资队伍建设、教学评价等方面总结出黔南师院民族传统体育课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出相应的建议和对策,以期能为贵州高等院校民族传统体育课教学的发展提供有益的参考。

茶道精神对民族体育文化的影响研究

茶道是品茶之道,讲究敬、清、寂、雅,千百年来茶道精神指导人们思想的方向,净化着人们的心灵,茶道精神在体育文化中的渗透,对其产生了巨大的推动力。国家软实力构建背景下,民族体育文化与茶道精神的研究,对中国传统文化在世界的渗透,非常有帮助,借助体育文化与茶文化两大平台,广泛传播中国民族传统文化,提高中国在国际的地位,实现中国民族文化在全世界的渗透,这是我国逐渐壮大,实力不断提升的要求。基于此,研究查到精神对民族体育文化的影响,是非常必要的。通过本文进一步研究,明确了民族体育文化发展过程,茶道精神的积极效用,作为相关人员更要不断深入研究,提高茶文化传承有效性。

民族地区农村初中体育教师专业发展的现状及对策研究

初中体育作为我国素质教育的重要组成部分,开展体育教学,不断可以帮助学生强身健体,同时还有利于我国民族体育文化的更好传承与发展。然而在我国民族地区农村中,专业的体育教师不足,教师缺乏职业幸福感,教师专业发展难度较大。教师是体育教学工作开展的主体,而要想推动民族地区农村初中体育教学的发展,加强民族地区农村初中体育教师队伍建设格外重要。本文就民族地区农村初中体育教师专业发展现状及对策作了相关分析。