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突破教学难点三法
1
作者
鲁根娣
《思想政治课教学》
北大核心
1993年第7期15-16,共2页
学生对教材中某些难理解之处,常常如雾中看花,若明若暗,似懂非懂。这就需要教师运用恰当的教学方法,指点迷津,帮助学生突破难点。在教学实践中我总结出突破难点的三种方法。 1、剖析法。就是对教材中的难点进行逐层剖析、分解。
关键词
三法
指点迷津
人类劳动
价值概念
例证法
推理法
原文传递
题名
突破教学难点三法
1
作者
鲁根娣
机构
黑龙江省佳木斯市一中
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1993年第7期15-16,共2页
文摘
学生对教材中某些难理解之处,常常如雾中看花,若明若暗,似懂非懂。这就需要教师运用恰当的教学方法,指点迷津,帮助学生突破难点。在教学实践中我总结出突破难点的三种方法。 1、剖析法。就是对教材中的难点进行逐层剖析、分解。
关键词
三法
指点迷津
人类劳动
价值概念
例证法
推理法
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
突破教学难点三法
鲁根娣
《思想政治课教学》
北大核心
1993
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