高职院校“三进一融”思想导师网络主流意识形态引导策略

网络文化因渗透性强、开放程度高和传播速度快,成为网络意识形态安全的最大“变量”。通过理性审视高职网络意识形态工作的现状,在“三进一融”育人模式的背景下,赋予学校党政干部和思政课教师以“思想导师”的新身份来开展思想引领工作,化“变量”为弘扬主流意识形态的“增量”,让新时代的主旋律在高职院校奏出更强音。

引导幼儿解决冲突策略例谈

冲突是幼儿同伴交往中的常见现象,教师的支持与引导对幼儿通过冲突提升人际交往能力具有重要作用,但教师在引导幼儿解决冲突时存在粗暴评论、忽视幼儿感受与需要、对幼儿要求不明确等问题,不能有效地引导幼儿解决冲突。文章阐述了教师引导幼儿解决冲突的关键策略,包括就事论事、引导幼儿准确表达、满足需要、提出明确要求等,并通过有成效的个案呈现为教师提供具体参考。

党史融入高校创新创业课程的理与路

将党史中蕴含的丰富思想政治教育资源融入大学生创新创业教育,从内容逻辑、价值逻辑和时间逻辑看,是新时代高校育人的内在要求和必然选择。创设“党史创业经”的故事场景,深挖党史教育资源,融入教材体系和引领创新创业实践,推动党史融入大学生创新创业教育,培育学生的创业思维、创业精神和“敢闯会创”的素质和能力,树立正确的价值观、人生观和创业观。

理想信念教育是新时代大学生成长成才的必由之路

党的史性十变九革大后在,深得刻出洞了察中党国和特国色家社事会业主发义生进的入历新时代的重要判断。党的十九大报告寄语广大青年'坚定理想信念,志存高远,脚踏实地',以青春力量建功新时代。新时代对青年大学生进行理想信念教育,关系到社会主义现代化强国和中华民族伟大复兴中国梦的实现,也关系到大学生的成长成才。