网络时代女性消费者的特征和营销对策

互联网经济的出现给我们的生活带来了很大的便利,购物更加便捷,产品种类丰富多样,价格更加低廉等等。这些因素都深深地吸引着广大消费者的眼球,但也加剧了市场竞争。企业要想在激烈的竞争环境中开展卓有成效的网络营销活动,可以把女性消费者作为打开网络市场的"敲门砖",准确把握互联网时代下女性消费者特点,改变传统的营销理念,采取灵活新颖的营销手段,提高企业效益,在市场竞争中占据主动地位。

说到做不到——谈小学生从道德认知到行为实践之间的距离

在小学生道德行为习惯的养成过程中,道德认知与道德行为之间经常发生冲突,出现"言""行"不一的现象。导致这种冲突的主要原因是:过于强调道德认知教育,忽视了由知向行的转化过程中道德情感的支持作用和道德意志的保障作用,最终影响了道德行为的顺利转变。

课堂上的蝴蝶效应

音乐课上,王子文不认真听讲,做小动作时划伤了手。几个调皮的孩子跟着起哄,扰乱课堂秩序,最终导致课堂教学无法继续进行。通过内心独白和角色互换,老师和违纪的同学分别袒露了自己在不同角色下的内心感受,并进入到对方的内心世界,体验了彼此的立场、想法和困惑。最后,通过在不同的节点反复重演本事件,以个别学生的行为改变来推动、影响整个事情进展。学生和老师都深刻意识到:一个人在课堂上的不良言行会对整个课堂气氛产生微妙的连锁影响;反之,换位思考,将心比心,每个人的积极做法也会迅速扭转课堂局面,改善课堂人文环境。

职业能力导向下的市场营销教学研究

随着经济的发展和市场竞争的加剧,越来越多的企业为了有更好的突破和发展,开始重视市场营销的作用,对市场营销专业人才的需求逐渐增大。为了满足市场的需求,不少高校也开设了市场营销专业课程,但在课程教学的过程中存在着不少问题,不利于学生职业能力的培养。市场营销是一门注重应用的学科,高校在开设市场营销专业课程时一定要以学生的职业能力为导向,重视社会实践,培养出符合新时代市场营销要求的高质量人才。

凭什么只批评我一个人——一例小学生不良情绪问题的案例报告

求助者王某是一名小学五年级学生,一周前因为在课堂上做小动作被老师批评后摔书、撕本子,哭泣,情绪低落。同时出现食欲下降,睡眠质量受影响等症状。心理测验结果显示求助者性格倾向于内向不稳定型。其问题符合一般心理问题的标准。咨询过程中主要使用了合理情绪疗法对其进行干预,经过四次咨询,求助者的情绪明显好转,恢复了正常的生活和学习。