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扬长特色课程体系的构建与实施
被引量:
1
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作者
古月
陈蕾
+3 位作者
谢静静
鲁海婴
计文飞
陈建乐
《现代特殊教育》
2015年第1期10-11,共2页
从扬长教育理念出发,丰富潜能扬长课程,重构生活核心课程,充实综合康复课程,强化职教实践课程,是构建扬长特色校本课程体系的有效着力点。通过自主个性的实施模式、绿色多元的综合评价,能够有效地实施特色校本课程,助推特殊学生更好成长。
关键词
课程体系
扬长理念
个性化管理
绿色评价
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职称材料
题名
扬长特色课程体系的构建与实施
被引量:
1
1
作者
古月
陈蕾
谢静静
鲁海婴
计文飞
陈建乐
机构
浙江省温州市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2015年第1期10-11,共2页
文摘
从扬长教育理念出发,丰富潜能扬长课程,重构生活核心课程,充实综合康复课程,强化职教实践课程,是构建扬长特色校本课程体系的有效着力点。通过自主个性的实施模式、绿色多元的综合评价,能够有效地实施特色校本课程,助推特殊学生更好成长。
关键词
课程体系
扬长理念
个性化管理
绿色评价
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
扬长特色课程体系的构建与实施
古月
陈蕾
谢静静
鲁海婴
计文飞
陈建乐
《现代特殊教育》
2015
1
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