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浅谈英语启发式教学
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作者 安秋英 鲁涛国 《延安教育学院学报》 2002年第2期73-74,共2页
英语作为非母语语言 ,存在着不同于其它科目的障碍。我们应该怎样有效地贯彻启发式教学 ,充分调动学生的积极性。本文从如何利用逆向思维来调动学生的积极性 ;如何利用现代化教学手段及设置情景表演使教学形象、直观、活泼、有趣 ;如何... 英语作为非母语语言 ,存在着不同于其它科目的障碍。我们应该怎样有效地贯彻启发式教学 ,充分调动学生的积极性。本文从如何利用逆向思维来调动学生的积极性 ;如何利用现代化教学手段及设置情景表演使教学形象、直观、活泼、有趣 ;如何通过层层设计问题来启发学生的积极性思维活动 ;如何恰当地利用语言启发等四个方面作了探究。 展开更多
关键词 应试教育 逆向思维 启发式教学 积极性 主动性 英语教学
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