新时代爱国主义与劳动教育深度融合探析

爱国主义和劳动教育融合具有可行性和必然性。两者融合的内容在于明理与劳动认知、弘文与劳动技能、共情与劳动情感、力行和劳动实践深度融合,逻辑清晰,融合的过程层层递进,融合的侧重点在于信息社会的创新形式,着力点在于劳动实践。劳动教育活动是中小学实施爱国主义教育的实践路径,通过劳动实践激发学生对家乡山河锦绣的自然之爱、对勤劳不辍的劳动之爱、对求知创新的奋斗之爱、对朝气蓬勃的生命之爱,从而上升到对复兴中华的梦想之爱。

混合式教学模式下大学生学习心态的表现特征及成因探析

混合式教学模式把传统学习方式的优势和网络化学习的优势相结合,发挥教师的主导作用,同时充分体现学生的主体作用。在教学模式的转型期,大学生学习心态发生了一系列变化。在混合式教学模式背景下,大学生主要表现出“功利化”学习心态、“佛系”学习心态、“封闭式”学习心态三种不良心态。本文基于社会因素、学校因素、学生个体因素,对大学生学习心态的成因进行分析。