审美视野中的语文教学

站在不同的视点来审视语文教学，就像你转动手中的万花筒看到的总是一种不同的图案组合，语文教学也因此而异彩纷呈、情景万千。当我们仍然在探索语文教学的坦途时，转换一种新的视点，开辟一处新的视野，或许会对探索有所帮助。我就是站在美学的视点上，在审美视野中来探...

语文审美教育学引论

审美教育是语文教学的重要内容,这里头有其理论及其实践的经验。为此,本文提出建立语文审美教育学并着重分析它建立的依据、教学主旨、实施环节以及师资条件。

对中学语文“读写创”教改实验的认识

中学语文“读写创”教改实验，是中国教育学会中学语文教学专业委员会的重点科研课题。自１９９７年３月在广东省汕头市的１２所中学实施实验，从去年１２月举行的中学语文“读写创”教改实验观摩竞赛课来看，这个课题实验已经取得了一定的成效，学生在语文的阅读和写作中...

初中语文第四册《发问的精神》教学实录

教学目的１．独立理解发问在求知、明理、创造中的重要性。２．引发学生的创造性思维，把所学的论证方法迁移到写作中去。老师：同学们，据我了解，我们这个班的同学思维很活跃，课上课下总要向老师提出问题，直至把老师问住了还不罢休（同学们得意地窃笑），但是，同学们...