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群文阅读理念下的小学语文阅读教学探究
被引量:
3
1
作者
鲁爱英
《甘肃教育》
2018年第15期57-57,共1页
小学语文阅读教学对于提升学生的综合能力和素养具有重要意义,而群文阅读可以提升阅读教学效果,进而提高学生的阅读能力,促使学生的语文综合能力得到提高。笔者在了解群文阅读之后,积极在教学实践中应用群文阅读,以此提高阅读教学...
小学语文阅读教学对于提升学生的综合能力和素养具有重要意义,而群文阅读可以提升阅读教学效果,进而提高学生的阅读能力,促使学生的语文综合能力得到提高。笔者在了解群文阅读之后,积极在教学实践中应用群文阅读,以此提高阅读教学效果,增加学生对阅读内容的理解,有利于改善小学语文教学。
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关键词
小学语文
群文阅读
教学研究
下载PDF
职称材料
农村小学低年级数学学困生辅导转化策略
被引量:
1
2
作者
鲁爱英
《数学学习与研究》
2010年第18期123-123,共1页
小学数学无论哪个年级都不同程度地存在着学困生,他们基本上都是从低年级开始形成的.农村小学低年级数学学困生形成原因有很多,主要包括家庭、教师以及学生个体各方面因素的影响.只有了解了学困生的形成原因.教师才能有的放矢地做...
小学数学无论哪个年级都不同程度地存在着学困生,他们基本上都是从低年级开始形成的.农村小学低年级数学学困生形成原因有很多,主要包括家庭、教师以及学生个体各方面因素的影响.只有了解了学困生的形成原因.教师才能有的放矢地做好其辅导转化工作.让学困生在健康、自由、愉快的环境中接受教育,自觉学习.
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关键词
农村小学
低年级
数学学困生
辅导转化策略
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职称材料
题名
群文阅读理念下的小学语文阅读教学探究
被引量:
3
1
作者
鲁爱英
机构
瓜州县锁阳城镇桥子小学
出处
《甘肃教育》
2018年第15期57-57,共1页
文摘
小学语文阅读教学对于提升学生的综合能力和素养具有重要意义,而群文阅读可以提升阅读教学效果,进而提高学生的阅读能力,促使学生的语文综合能力得到提高。笔者在了解群文阅读之后,积极在教学实践中应用群文阅读,以此提高阅读教学效果,增加学生对阅读内容的理解,有利于改善小学语文教学。
关键词
小学语文
群文阅读
教学研究
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
农村小学低年级数学学困生辅导转化策略
被引量:
1
2
作者
鲁爱英
机构
甘肃省瓜州县锁阳城镇新沟小学
出处
《数学学习与研究》
2010年第18期123-123,共1页
文摘
小学数学无论哪个年级都不同程度地存在着学困生,他们基本上都是从低年级开始形成的.农村小学低年级数学学困生形成原因有很多,主要包括家庭、教师以及学生个体各方面因素的影响.只有了解了学困生的形成原因.教师才能有的放矢地做好其辅导转化工作.让学困生在健康、自由、愉快的环境中接受教育,自觉学习.
关键词
农村小学
低年级
数学学困生
辅导转化策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
群文阅读理念下的小学语文阅读教学探究
鲁爱英
《甘肃教育》
2018
3
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职称材料
2
农村小学低年级数学学困生辅导转化策略
鲁爱英
《数学学习与研究》
2010
1
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