高职院校如何为新农村建设服务

农村实用人才主要包括生产技术人才、经营管理人才、市场营销人才、农村经济组织人才和事业专业人才。目前我国农村实用人才呈现数量严重不足、总体素质不高、专业结构不合理、技能型人才匮乏、区域分布不均和知识得不到及时更新等特点。面对现状,高职院校应当积极主动地参与各层次各类型农村实用人才的培养与培训,以实现为地方经济建设和社会发展服务的办学目标。高职院校为新农村建设培养实用人才的途径主要有:牢固树立为本地新农村经济建设服务的观念;大力开展横向联合;转换培训思路,将以往的培训劳务输出工为主转向培训为本地新农村建设服务的实用人才;为大学生到村任职工程选好人才;等等。

关于现行民诉抗诉案件再审制度的思考

我国民诉法赋予人民检察院享有抗诉监督权,但是现行的法律制度存在一些缺陷,例如抗诉的事由过于宽泛、检察机关在出庭时的地位尴尬、抗诉的程序复杂时间太长、抗诉过程容易产生干扰、抗诉证据容易灭失以及再审案件管辖权的设置不够科学等,建议从适当限制人民检察院的抗诉权、设定同级抗诉制度和设立专门再审程序等方面进行改革。

湖南高职院校深入挖掘伟大建党精神铸魂育人的优势

湖南红色文化底蕴深厚,高职院校应当充分发挥自身在人才培养机制、思想政治教育研究队伍、思想政治工作体系等方面的优势,深入挖掘伟大建党精神铸魂育人的价值、功能、动力和路径,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

高职法律事务专业的就业方向

受多种因素的影响,开设了法律事务专业的职业技术学院有相当一部分,但高职院校法律事务专业的毕业生应当从事那些岗位的工作,这个问题一直备受设置了该专业的高职院及其老师的关注。本文试就高职院校法律事务专业的就业方向作粗浅探讨。

关于“2+3”中高职人才培养学制衔接方式的思考——以郴州职业技术学院与汨罗职业中专的衔接为例

"2+3"中高职人才培养学制衔接方式优于"3+3""3+2"和五年一贯制学制衔接方式。但是"2+3"中高职人才培养学制衔接方式存在着顶层设计短缺、中高职院校动力缺乏、中职学生升学愿望不强烈、中高职院校任务重与支出大等困难。国家应当加强顶层设计,明确中等职业教育与高等职业教育学制衔接模式,构建中等和高等职业教育相衔接的课程体系,同步修订中等职业教育与高等职业教育专业目录,加快推进地方本科院校的转型发展,建立中高职衔接专项经费制度,从而加快推进中高职教育的协调发展。

对合同诈骗罪客观要件的几点认识

合同诈骗罪是一种极为普遍的经济犯罪，本文试就该罪的客观要件谈了几点看法：合同诈骗罪的对象是对方当事人的财物及财产性利益；合同诈骗行为发生在签订、履行合同的过程中；合同诈骗的方法是虚构事实、隐瞒真相；合同诈骗的数额标准应当通过立法明确规定。

人民陪审员制度实施中存在的问题及改进建议——以郴州为例

自2005年《关于完善人民陪审员制度的决定》实施以来,人民陪审员制度在司法实践中获得较好的实施,但也存在系列问题,主要表现为人民陪审员的广泛性不足,参审时间难以保证,履职能力受限,物质保障存在差距,当事人主动申请安排人民陪审员的案件极少。建议加大对人民陪审员制度的宣传力度,赋予人民陪审员切实可行的权利,明确规定人民陪审员及其所在单位不履行义务的责任,降低人民陪审员的学历选任条件,规范人民陪审员的告知程序,提高人民陪审员的物质待遇。

英美法的合同救济制度中由法院所实施的救济

一、自由裁量的救济方式 英国法院灵活运用实际履行和禁令对违约的受损方进行救济.在传统上,实际履行是作为例外的救济手段而使用的,目的是为了解决特定情况下损害赔偿救济不充分的问题.而现代的发展使得实际履行运用大大加强,判定是否采用实际履行的标准也转而主要考虑采用这一方式对违约补救而言是否较为"合适".

经济法的产生与宪法的关联

文章分析了我国学术界较为主流的"两派五家"关于经济法缘起的观点,并通过分析经济法与宪法的关系提出,经济法的产生以资本主义经济发展到一定阶段为客观要件,以公民基本权利得到宪法确认为前提条件;宪法对公民基本经济权利的确认是经济法的缘起;中国经济法的产生以1988年宪法修正案为标志。

孔子“德主刑辅”思想初探

本文仅就孔子“德主刑辅”的法律思想体系进行探讨,找寻其历史渊源,分析其内容,以为新时期社会主义法制建设服务。

仲裁程序中的第三人制度研究

仲裁受案范围中的合同纠纷和其他财产纠纷常常会涉及到第三方的民事权益。通过分析目前国内外部分仲裁规则中引入第三人制度的实践,从仲裁程序中第三人制度的概念,仲裁程序中第三人参加的原则、条件、方式、时间及限制等方面提出如何在仲裁规则中设立第三人制度,从而有力地确保民法典赋予民事主体权益的实现。

从免赔率的适用看如何维护被保险人的合法权益

保险赔偿中,免赔率的适用直接影响到投保人、被保险人和受益人的权益,《非营业用汽车损失保险条款》第八条应当增加关于第三方没有赔偿能力的规定,并明确其免赔率,以便更好地维护当事人的合法权益。

我国刑诉附带民诉案件诉讼时效制度的运用

本文通过一起案件的诉讼时效争议,探讨了我国刑事诉讼附带民事诉讼案件的诉讼时效问题,同时建议国家立法部门及早制定相应的法律制度。

浅谈行政处罚裁量权基准编制与执行中的问题及对策

湖南省现有行政裁量权基准的编制和执行中存在着一些问题,主要原因在于省级行政法规的有些规定过于刚性、执法经济作崇以及执法人员的素质参差不齐。建议通过编制《湖南省行政处罚自由裁量权基准汇编》等措施,进一步规范行政执法行为。

我国人民陪审员制度的价值功能探究

人民陪审员制度在我国的发展大致经历了清末时期、民国时期和新中国时期三个阶段。我国人民陪审员制度的价值功能主要体现在六个方面,即司法民主价值,司法公正价值,司法独立价值,司法权威价值,司法监督价值以及法制教育和宣传价值。

投保人及被保险人在保险合同中的诚信义务对比

保险合同是最大诚信合同。为贯彻诚信原则,各国的保险法律中,对投保人及被保险人的诚信义务都作了相应规定,主要体现在:合同成立前应尽重大事项的披露义务;保险风险增加时应尽披露义务;保险事故发生后应尽通知义务和避免或减少损害的义务。

校企合作对接承接产业转移示范区产业集群发展对策研究——以湘南承接产业转移示范区为例

职业教育发展追求教育效益,产业集群发展追求经济效益;产业集群发展需要校企合作提供人力资源保障,现代职业教育体系构建的核心因素是校企合作。校企合作对接产业集群发展的对策主要体现在通过"百企空间校园"让高职院校专业群与示范区产业集群、专业群课程内容与合作企业职业标准、专业教学过程与合作企业生产过程、学生学历证书与企业就业岗位所需职业资格证书、职业教育与终身学习的"五对接"上。

互联网背景下高职院校创新创业课程教学创新探究

信息化不断发展为全民创业的实现提供了新的思路,作为人才培养摇篮,高职院校必须转变教育理念,运用互联网思维指导教育的不断革新,大力推进创新创业教育。本文从互联网背景下高职院校创新创业课程的必要性入手探究院校如何实现教育的创新发展,并提出了具体建议。