网络生态系统构成要素及其相互作用关系探析

网络生态系统由网络信息主体和网络生态环境构成。其中网络信息主体包括网络信息生产者、网络信息传递者、网络信息消费者以及网络信息监管者;网络生态环境包括网络基础设施、网络信息技术、网络信息资源以及网络人文环境。这些要素之间都存在普遍的相互作用和相互联系。

在物理教学中如何体现素质教育

一、注意非智力因素的培养 首先,要根据每个学生的实际情况,耐心启发诱导,使学生树立正确的知识价值观念和学习目的,形成良好的物理学习动机,增强学好物理的信念。其次,要通过介绍古今中外的物理学家成才之路,以及物理在生产、生活及国防中的广泛作用，激发学生民族自尊心和爱国主义的思想感情，使学生逐步明确国家富强、人民生活越富裕越需要有知识有文化的人，所以我们越要努力学习。另外还要经常组织学生参加一些不同形式的物理游戏、竞赛、科技制作以及丰富多彩的教学活动，充分调动学生学习的主动性，自觉探究求知创新进取的精神。