刍议常见学校传染病的预防及控制

对于广大学生人群来说,从年龄上讲属于青少年儿童。在传染病发生过程中,学生一旦不能注重日常的饮食、卫生等诸多方面,将非常容易发生传染病。与此同时,对于学校来说,本身存在人流量大特点,传染病容易在此集散。为此,本文针对如何加强学校传染病方面科学防治展开探讨,希望促进学校青少年儿童健康。

学校传染病的预防机制分析及对策

目的调查学校传染病预防现状,探究有效的运行机制及管理对策。方法使用调查表对35所中小学校、托幼机构的传染病防治情况进行调查,对调查数据实施统计学分析。结果 1被调查学校的组织机构、工作预案、晨检制度、缺勤登记、专人负责、学生健康档案建立率分别为65.7%、74.2%、85.7%、85.7%、31.4%、57.1%;2被调查学校的医务室、接种证查验登记、疫情登记报告、消毒隔离制度的完善率分别为94.2%、57.1%、91.4%、74.2%、77.1%。结论有必要加强学校传染病进行防治指导,建立统一的运行机制,强化对学生的健康监护,完善各种卫生设施,做好监督管理。

2014年鞍山市学校症状监测系统预警传染病病毒爆发的实例研究

目的综合分析2014年鞍山市学校症状监测系统预警传染病病毒爆发的实例研究,为预防相关传染病病毒爆发方向提供科学的数据参考。方法采取描述的方法,对2014年鞍山市学校传染病症状监测工作监测学校的7所小学在发生发热、咳嗽、皮疹、腹泻、腹痛、呕吐、红眼、咽痛、腮肿、受伤等各个方面的症状(收集的传染病症状)监测数据和传染病报告资料等进行时间分布描述,在此基础上结合时序图分析出传染病与被监测症状的波动关系。结果症状监测系统显示2014年传染病报告系统报告最多症状依次为发热、咳嗽、皮疹、受伤,因发热导致的缺课构成比明显上升,因咳嗽、皮疹、受伤导致的缺课构成比则都稍有下降,两组数据比较差异无统计学意义(P>0.05)。2014年因疾病缺课前4位疾病分别为感冒、其他疾病、意外伤害、水痘,因感冒缺课比重较上半年明显提升,两组数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论鞍山市学校因病缺课症状监测系统的监测结果能够为预防相关传染病病毒爆发方向提供科学的数据参考,从而能够让人们采取积极的措施来预防相关传染病病毒的发生,控制传染病病毒的发生。