基于5G新技术的智慧校园建设现状分析及对策研究

随着5G新技术的发展,智慧校园建设在学校发展中扮演着越来越重要的角色,而过去人们对5G+智慧校园的理解往往仅限于5G新技术的应用,忽视了与教育教学的深度融合。本文以我校为例分析了现阶段智慧校园建设的现状,剖析了智慧校园建设所面临的网络信息安全、教育资源不平衡、标准不统一、合作机制不健全等一系列问题,创新性构建了一体化智慧教学管理平台、全员参与智慧教学模式、数字化智慧教育系统、产教融合智慧实验体系等平台系统,促进智慧校园的建设与发展。

基于三支决策和OBE理念的《数值计算方法》课程课堂教学改革初探

《数值计算方法》是一门理论与实践紧密联系的课程,结合《数值计算方法》课程教学改革的设想,将三支决策理论引入《数值计算方法》课程的教学实践中,依据OBE教育理念,提出基于三支决策理论的课程课堂教学模式,并在我校2020级信息与计算科学专业的《数值计算方法》课程课堂教学过程中进行改革实践,以此来改进教学方法和手段,提高课堂教学效率,帮助学生更好理解数值计算方法的基本理论,培养学生的数学建模思维,提升学生的综合应用能力。

大学数学课堂教学改革方向研究

大学数学课堂教学改革是一项复杂的系统工程,必须以学生为本,因材施教,着力培养大学生运用数学解决实际问题的能力.大学生毕业之后不管是继续进行深造,还是到生产第一线,都离不开扎实的数学基础和良好的创新能力.通过课堂教学改革去提高大学生的综合能力是大学数学课堂教学中的一个重要而艰巨的任务.如何确定一个明确的数学教学改革方向,提高大学生的社会适应能力,这是需要高校数学教师深刻思考的问题.

三峡库区带有干中学的跨界污染问题研究

主要考虑了一类三峡库区跨界污染问题,其排放权交易与减排成本是基于干中学理论,减排成本主要依赖于使用减排技术的经验和减排水平.对于合作型与非合作型跨界污染问题,利用最优控制理论研究了该模型的最优排放路径与最优污染减排策略.最后,针对重庆和湖北的实际经济数据,采用龙格-库塔方法求解了非合作型与合作型跨界污染问题的减排水平和污染库存,并分析了两个区域积累经验能力差异的改变对模型的影响.

Oldroyd B型流体的有限元解的存在唯一性

对于遵循Oldroyd B型本构律的非定常粘弹性流体流动问题,提出了一种稳定的有限元方法.同时,利用Brouwer不动点定理证明了逼近方程解的存在唯一性.

数学教学中人文素质培养现状分析与改进思路研究

目前,数学教学过程中经常出现注重知识灌输、轻视人文素质培养的教学现状,教育教学方式和方法非常陈旧.为了改变这种现状,笔者通过问卷调查方式综合分析了数学教学中人文素质培养现状和形成原因,并对数学教学过程中人文素质培养的意义进行了分析,最后讨论了将人文素质培养融入数学课堂的改进思路和方法.

强化研究生科研创新能力培养的实践与探索

根据重庆三峡学院研究生创新能力的培养现状,深入探讨作为一般本科院校研究生在创新能力培养和教学过程中的突出问题,构建能对科研创新能力的教学方法和评价机制起促进作用的项目驱动实训模式,寻求在协同创新环境下提升研究生科研创新能力的途径,形成联合科研训练平台。

大学数学文化课的实践与探索

介绍了数学文化真正内涵,讨论了大学数学文化课的教学实践及改革经验,最后对大学数学文化课的改革思路进行了反思,给出了大学数学文化课教学改革的基本方向。

几类数学平均值在工程测量问题中的应用浅析

许多数学方法和思想,特别是几类数学平均值在实际工程测量问题中应用十分广泛。本文首先分析了平方平均值在工程测量中的应用,讨论了权与中误差的关系;然后探讨了算术平均值与工程测量问题的融合,给出了算术平均值的适用范围和相应的中误差计算方法;最后将几何平均值应用于工程测量问题中,构造了几何平均值的中误差计算公式。通过这种将数学知识应用于各种实际工程问题的研究方法,即可以拓展学生的知识面,培养学生解决实际问题的能力,又有利于增强学生对于数学学习的兴趣。

参数识别问题混合有限元解的最大模误差估计

研究了参数识别问题混合有限元解的最大模误差估计.利用1阶Raviart-Thomas混合有限元离散状态和对偶状态变量,利用分片线性函数逼近控制变量,获得了状态变量和控制变量的最大模误差估计,这里控制变量的收敛阶是h^2,状态变量的收敛阶是h3/2|lnh|1/2.最后利用数值算例验证了理论结果.

地方应用型本科院校大学生创新能力培养模式研究

采用问卷调查法对地方应用型本科院校大学生创新能力培养模式进行研究,以大学生自身创新能力、教师教学方式、学校创新能力培养模式为维度设计问卷,抽样调查了286位大学生创新能力的现状,利用SPSS分析软件进行描述性统计和相关性检验,由统计分析结果,找出创新能力不足的原因,构建“知识储备—实践操作—学科竞赛—认证机制”的目标驱动多层次全方位创新能力培养模式。

高等数学教学改革思路浅谈

高等数学是高等院校的一门重要的公共基础课。在我国高等教育日益大众化的今天．如何提高数学教学的质量是摆在我们面前的一个重要课题。高等数学教学改革是一项复杂的系统工程，必须以学生为本。因材施教，着力培养大学生正确自我认知的能力，解决实际问题的能力和团结协作的能力。如何明确高等数学教学改革思路，调整教学方法，培养适合于新时代发展需求的、有竞争力的高素质人才，这是每一位从事高等数学教学工作的教师需要深刻思考的课题。

三峡库区碳排放预测模型

为减小三峡工程对下游地区生态环境的影响,对三峡库区二氧化碳的排放进行预测。主要研究三峡库区的二氧化碳排放预测问题,利用庞特里亚金最大值原理和马尔可夫过程建立三峡库区的二氧化碳排放模型,再将碳排放问题转化为一阶偏微分方程,然后利用四阶变步长龙格-库塔方法计算出2015~2021年三峡库区的整体二氧化碳排放量。根据这些数据,得出能源使用量与碳的排放量有着直接关系,二氧化碳的大量排放很可能导致全球的温室效应,然而一味减少能源使用量会影响经济的增长,如何在两者之间达到平衡就显得很重要,同时为三峡库区环境治理提供数据支持。

师范认证理念下本科教育质量保障体系研究——以重庆三峡学院为例

师范类专业认证是国家检验高等院校师范专业建设与人才培养质量的重要指标,已成为提高教育教学改革和完善教育教学质量保障体系强有力的手段之一。以重庆三峡学院本科教学质量保障体系为例,在深刻理解师范认证理念的前提下,深入分析我校教学质量的不足之处,以教育质量保障体系功能结构、运行流程和组织结构为主线,专业动态调整机制为桥梁,构建新型内外联动质量保障体系,持续改进我校教育教学水平,提高人才培养质量。

分子裂缝齐次弹性问题的多尺度混合有限元

首先介绍复相材料分子裂纹的弹力学方程组和相应的均匀化的弹性问题,然后运用多尺度混合有限元方法来逼近均匀化的弹性问题,最后给出了多尺度混合有限元逼近解的存在唯一性和相应的误差估计.

最优控制问题有限元解的超收敛性

对积分微分方程的最优控制问题进行了介绍.讨论了积分微分方程的最优控制问题的有限元逼近,给出了最优控制问题的有限元逼近解的误差估计和超收敛性质.

京津地区跨界空气污染问题研究

利用拟合有限体积法研究京津地区跨界空气污染问题,提出碳排放交易条件下的随机微分博弈模型,利用随机最优控制理论推导出合作博弈模型的哈密顿-雅可比-贝尔曼方程,并利用京津地区数据实证分析了算法的实用性和有效性.

基于灰色预测模型的全球气候变化趋势预测

考虑地球吸热、散热和海洋表面温度等因素对气候的影响,建立多变量灰色预测模型,预测未来气候变化趋势.考虑全球与局地之间是整体与部分的关系,建立基于多变量灰色预测的线性回归模型,判断全球气候变化与局地“极寒现象”之间是否存在关联性.

半线性椭圆最优控制问题的最优性

文章讨论了半线性椭圆最优控制问题的二阶最优性条件.假设约束集满足一些特殊性质,得到了半线性椭圆最优控制问题的二次增长条件、二阶充分最优性条件和二阶必要的最优性条件.最后证明了这三个条件是等价的.

成渝地区双城经济圈人口与经济协调发展关系研究

成渝地区是我国西部经济基础较好、经济实力较强的区域,积极推动成渝地区双城经济圈建设将为助推西部地区乃至全国经济高质量发展发挥重要作用。本文基于成渝地区双城经济圈2009—2018年各个区(县)和2009—2018年各个地级及以上城市的人口、GDP等数据,运用人口—经济增长弹性、地理集中度、人口与产业不一致指数、重心分析法等方法研究人口与经济发展的互动协调关系。研究表明:1)在总量规模上,成渝地区双城经济圈人口与经济增长比较协调,经济增长的同时人口规模也跟着缓慢的增长。2)在空间分布上,从地理集中度的角度看,成渝地区双城经济圈人口与经济总体上呈现出中部低、四周高的空间格局,并且人口、经济的集中区域和集聚程度也存在明显的差异。