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类比法教学
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作者
鲁祖畴
《卫生职业教育》
1994年第2期62-,60,共2页
类比法教学江苏省连云港中药学校鲁祖畴教学艺术与学术水平尤如教师提高教学质量的两翼,深而渊博的学术水平固然是讲好课的基础,但它必须依赖科学的教学艺术,才能发挥效能。课堂教学是信息传递的过程,信息传递的载体便是教师的语言...
类比法教学江苏省连云港中药学校鲁祖畴教学艺术与学术水平尤如教师提高教学质量的两翼,深而渊博的学术水平固然是讲好课的基础,但它必须依赖科学的教学艺术,才能发挥效能。课堂教学是信息传递的过程,信息传递的载体便是教师的语言,只有讲究语言艺术,才能提高信息传...
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关键词
语言艺术
教学效果
教学质量
信息传递
江苏省连云港
课堂教学
内科学基础
心肌收缩力
心脏前后负荷
治疗作用
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题名
类比法教学
被引量:
1
1
作者
鲁祖畴
机构
江苏省连云港中药学校
出处
《卫生职业教育》
1994年第2期62-,60,共2页
文摘
类比法教学江苏省连云港中药学校鲁祖畴教学艺术与学术水平尤如教师提高教学质量的两翼,深而渊博的学术水平固然是讲好课的基础,但它必须依赖科学的教学艺术,才能发挥效能。课堂教学是信息传递的过程,信息传递的载体便是教师的语言,只有讲究语言艺术,才能提高信息传...
关键词
语言艺术
教学效果
教学质量
信息传递
江苏省连云港
课堂教学
内科学基础
心肌收缩力
心脏前后负荷
治疗作用
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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类比法教学
鲁祖畴
《卫生职业教育》
1994
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