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基于结构方程模型的大学数学网络教学平台满意度研究 被引量：1
1
作者 吴辰昀 肖翔 +2 位作者 姜鑫 鲁索拉 古晞 《上海工程技术大学学报》 CAS 2017年第1期75-78,共4页
以大学数学网络教学平台的系统可靠性、页面导航性、内容丰富性、界面友好性和网页美观性为潜在变量,建立大学数学网络教学平台满意度的结构方程模型.运用Amos 22.0进行验证性因子分析,验证提出的假设.结果显示,网络教学平台的系统可靠... 以大学数学网络教学平台的系统可靠性、页面导航性、内容丰富性、界面友好性和网页美观性为潜在变量,建立大学数学网络教学平台满意度的结构方程模型.运用Amos 22.0进行验证性因子分析,验证提出的假设.结果显示,网络教学平台的系统可靠性、页面导航性、内容丰富性、界面友好性和网页美观性与使用者的满意度正相关. 展开更多
关键词 网络教学平台 结构方程模型 满意度 验证性因子分析
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网络教学平台自主学习效果影响因素研究 被引量：8
2
作者 邹钰杰 肖翔 +1 位作者 刘福窑 鲁索拉 《上海工程技术大学学报》 CAS 2018年第4期372-375,共4页
网络教学平台是信息化条件下高等学校教育教学的重要手段.结合实际调查数据,采用因子分析方法对大学生基于网络教学平台自主学习效果的影响因素进行分析.研究得出影响大学生自主学习效果的主要影响因素,并提出提高自主学习效果的若干建议.
关键词 网络教学平台 自主学习 因子分析
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