期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
创设情境,激发写作兴趣
1
作者
鲁红雨
《新课程(教研版)》
2012年第2期28-28,共1页
通过创设观察情境来培养观察力,创设想象情境来激发想象力。阐述了如何在习作指导中,创设相关的教学情境,开拓学生的写作思路,为学生习作开辟自由、想象的空间。
关键词
创设情境
激发兴趣
写作教学
下载PDF
职称材料
题名
创设情境,激发写作兴趣
1
作者
鲁红雨
机构
吉林省松原市宁江区大洼中心校
出处
《新课程(教研版)》
2012年第2期28-28,共1页
文摘
通过创设观察情境来培养观察力,创设想象情境来激发想象力。阐述了如何在习作指导中,创设相关的教学情境,开拓学生的写作思路,为学生习作开辟自由、想象的空间。
关键词
创设情境
激发兴趣
写作教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创设情境,激发写作兴趣
鲁红雨
《新课程(教研版)》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部