浅谈技工学校的人格教育

人格不是与生俱来的,而是后天生活和环境养成的结果,它对一个人的发展是至关重要的。人格教育是技校育人的一项重要内容,技校应从让学生养成自我培养意识,给学生提供正确的人格标准与人格参照,建立良好的人格氛围,尊重学生个性,因势利导,利用实践课教学完善人格教育内容,鼓励学生参与社会实践等方面入手对学生进行人格培养。

由“师道尊严”到“教学相长”

教师是人类灵魂的工程师。其实,我觉得教师就是呵护幼苗生长的天使。就是说,每一名教师,都要做呵护孩子健康成长的天使,做孩子喜欢的教师,上孩子喜欢的课,这是每位教师最基本的工作要求。故而,在教学活动中,我们每一名教师都要努力去做一名让幼苗茁壮成长的天使。

浅议课堂教学中互动交流的有效性

伴随着新课改进程的逐步推进,互动式教学法在小学课堂教学中运用的广泛程度愈来愈高。互动式教学法是一种促进师生、生生之间情感交流的新型教学方法,其对于营造和谐温馨的课堂氛围至关重要。本文对在小学课堂中开展互动交流互动的重要性进行了详细阐述,介绍了小学课堂互动交流教学方法运用的基础,最后提出了一些提高小学课堂互动交流活动效率的有效策略。

浅析数学概念的教学

众所周知,数学概念是整个数学知识体系的基础,特别是在初中阶段,只有理解并掌握了数学概念,才能更好的提高解题能力。那么怎样才能使学生更好的掌握数学概念呢?结合笔者的教学实践,我认为应从以下几点入手:一、数学概念的引入;二、讲清数学概念的本质;三、让学生学会概念的表示方法;四、对数学概念的巩固和运用。