论如何有效提高小学作文教学的效率

写作是能力发展的需要,是我们每一个人都应该具备的一项技能。在语文学习中,写作占着相当大的比重。写作不仅能够考验学生的文字功底,还能锻炼学生的描述能力。但是我们国家现在小学作文教学的效率还是很低下,小学生的作文写作水平还不是很高,小学生的写作水平还有待提升。本文就如何提高小学生作文效率展开了讨论,并给出了一些观点和看法。

如何指导学生自能读书

学生阅读是指在进行阅读理解前已有的知识结构、能力水平及其组织状态，它的存在决定了阅读理解的水平，反映出阅读理解的差异。重视学生阅读理解先结构的研究，就可以正确处理阅读中学生与教师、学生与教材的关系，真正做到以学生为主体，改变语文教学中只重讲授，不重收获；只重知识，不重智力；只重语言工具作用，不重语言文化心理；只重阅读理解结果，不重阅读理解过程的片面做法。促进学生阅读理解先结构的发展，是提高阅读教学效率的关键。