春兰之苑添奇葩——记泰州市第二职业中学毕业生周翔

1992年7月,年仅19岁的泰州二职中毕业生周翔,跨进了令人羡慕的春兰特种空调厂,次年4月,又调到春兰空调器厂担任了整管工。人们常说,质量是生命,科技创效益。"春兰"之所以香飘四海,靠的就是优质的产品。而优质产品的生产,需要每一位职工都有高度的质量观,对技术精益求精。身为光荣的"春兰"人,又耳濡目染"春兰"的"快节奏、高要求"的务实精神,周翔一方面虚心向老师傅学习,并把在学校学过的钳工专业知识运用到生产实践中去;一方面购买了《空调原理和维修》等专业书籍。

党建带团建:关键在“带” 根本在“建”

近年来,江苏省泰州市儿童教育实验中心园党支部积极探索＂党建带团建＂工作机制,把＂党建带团建＂工作落在实处,形成＂党建带团建、抓团建促党建、党团共建＂的党建工作特色。

海陵学校“金石榴·教师讲坛”的立体效应

江苏省泰州市海陵学校创办于2010年6月,是一所九年一贯制公办学校,教师来自海陵区10多所学校。针对此情形,学校该如何凝心聚力,统一教师的思想认识?怎样营造学校管理和教育教学研讨氛围?学校采用"金石榴·教师讲坛"的形式,引领教师前行。近年来,学校有数十位老师先后走上讲坛演讲交流,有十多位嘉宾为之点评指导,形成了"研讨、启智、培训"的立体效应。

修炼“五有” 增强校长正能量

现代学校应该怎么办?校长的素质是关键。陶行知曾说过:"要评论一所学校,首先要评论他的校长。"因此一所学校是否有成就,与校长自身的正能量有着密不可分的关联。笔者认为,一名成功的校长要积极和自觉地修炼"五有",不断增强正能量。有目标。有目标的校长必然会带出一所好学校。有目标的校长应具有政治修养、职业道德、领导观、教育管理观、师生观,以及个人的荣辱观等,并能结合校情。

创新法制教育 增强规则意识——泰州市海陵学校“小法官”行动的主要措施

规则,即规定出来供大家共同遵守的制度或章程,比如,校规校纪、法律法规以及社交规则、运行规则等等。规则涉及日常生活的方方面面,如何创新开展法制教育,培养青少年规则意识,从2013年6月起,泰州市海陵学校开始了＂‘小法官’行动＂探索之旅,取得了初步成效。“小法官”行动是近年来泰州市海陵区人民法院的创新项目，旨在借助法院人力资源和学校普法教育平台，通过“青少年犯罪预防的‘院校共建’模式”课题研究，进一步推进和拓展青少年维权工作和青少年普法教育。

建设一支乐于奉献的“五老”队伍——江苏省泰州市海陵区关工委加强“五老”队伍建设纪实

近些年来，江苏省泰州市海陵区关工委认真学习、贯彻习近平总书记以及中央、省领导关于做好关心下一代工作的讲话精神，创新工作思路，致力“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）队伍建设，促使全区关心下一代工作迈上一个新台阶。

“打开校门”聚合教育正能量——泰州市海陵学校实施“三进工作法”纪实

一所新建的学校如何成为家长心目中的＂理想学校＂,怎样才能实现＂家长满意、社会认可、师生幸福＂的办学目标？创办初期,泰州市海陵学校就开始从传统的家校互访入手,积极探索校长与社区、教师与家庭、家长与学校合力办学的有效途径,形成了一套多元互信的合作机制,建立了＂打开校门办学校＂的现代学校制度。

在践行胡锦涛同志教育嘱托的日子里——江苏省泰州市大浦中心小学学习贯彻胡锦涛贺信精神纪实

2011年10月21日，在泰州市大浦中心小学百年华诞之际，胡锦涛同志给母校发来了热情洋溢的贺信。字里行问．胡锦涛同志对母校的感念、敬重的风范，感人至深，这既是对母校的挂怀和厚爱，也是对家乡人民办出更多的让学生“永远难忘”学校的勉励和鞭策。“百年岁月变迁，百年文化传承，

培植校园“盆景” 打造特色学校

泰州市海陵学校创建于2010年6月，是一所九年一贯制公办学校。建校五年来，学校围绕海陵区委区政府提出的“不仅承担施教区的教育教学任务，而且要充分发挥自身优势，对全区中小学起到示范辐射作用”的要求，开拓创新，致力于学校管理、队伍建设、课堂教学、素质教育等方面的探究和实践。