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古诗词的"无理而妙"及表现
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作者 鲁重鑫 《中学语文教学参考》 2022年第24期51-53,共3页
清代词论家贺裳提出了"无理而妙"这个文学理论.一线教师可以从"无理而妙"的八种表现形式入手,逐步把握这个文学理论,进而在教学中运用这个理论,助力学生审美核心素养的构建.
关键词 "无理而妙" 古诗词 表现方式 高中语文 审美核心素养
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