试论小语种专业人才培养模式创新

随着目前我国的社会经济条件的飞速发展和内外环境的不断变化,社会对高素质的小语种复合型创新人才的需求越来越大,所以高校小语种人才培养模式的转变尤为重要,高校要确立复合型小语种人才的培养目标,从课程设置、教学制度、教学方法等方面进一步加以改进和完善。

韩国语“愤怒”概念隐喻分析

隐喻本质上是一种认知活动,但同时也蕴涵着丰富的文化特征。本文以概念隐喻理论为背景,以韩国语语料为基础分析韩国语"愤怒"概念隐喻,并尝试从传统哲学和医学角度阐释其隐喻特征。

中韩高等教育交流与合作发展策略

在全球化背景下,中韩高等教育交流与合作,是高等教育国际化的重要体现。通过对两国间教育交流与合作的发展现状进行梳理和分析,发现在取得骄人的成绩背后存在亟须解决的问题。补充和完善高等教育合作的政策和制度、拓宽联合培养人才的路径、提升留学生管理和服务能力、实现"规模"到"质量"的转变,是加强和深化中韩高等教育交流合作的有效策略。

高级水平韩国留学生汉语连动句教学研究

汉语和韩国语分属不同的语系,句子结构存在较大的差异。连动句是汉语特殊的句式之一,韩国学生很难找到连动句在其母语中的对应形式,因此容易出现偏误。高级水平的韩国留学生在使用连动句时出现的偏误,主要表现为母语干扰和对目的语汉语的泛化,连动句语法形式和意义不明确,时态误用等。本文对汉语连动句与韩国语的对应关系进行了归类,得出不同语义关系的连动句在韩国语中的表达形式,并提出了针对高级水平韩国留学生的连动句教学方案。

韩国语演讲稿中的概念隐喻与汉译个案分析

本文以韩国语演讲稿为对象,考察了其语篇中出现的概念隐喻特征,并对概念隐喻的翻译战略进行了分析。分析发现,为生动说明中韩两国关系和经济、文化交流活动,韩国语概念隐喻更倾向于使用"有机体"始源域。在翻译战略方面译者倾向采用"一致"战略,尽量用同等语义的概念隐喻来等价表达。

中韩经济语篇中的结构隐喻对比分析研究

本文以《新华网》和《东亚日报》两大中韩新闻网站2018年10月份的中韩文经济报道为对象,考察了其语篇中出现的结构概念隐喻特征,并对结构概念隐喻类型进行了分析整理。分析发现,经济语篇中的中韩结构隐喻有着"大同小异"的特点,并从人类的身体生活经验等方面分析了中韩结构隐喻出现异同点的原因。