传递《经济生活》正能量,塑造学生美丽人生

进入新世纪，我们的思想政治教育面临着前所未有的新情况、新问题，对此要求高中思想政治课传递正能量，进行正确的价值观引导。高一《经济生活》教材着眼于知识，能力目标和情感、态度、价值观三维目标的有机统一，鲜明地体现了思想政治教育的目标要求，为学生有序参与经济生活提供了基本的价值标准。为此，教师要充分挖掘并利用《经济生活》教材中的价值观因素，在经济生活教学中渗透价值观教育，这对于发挥思想政治课程的德育功能，引导青年学生树立正确的人生观、价值观，塑造美丽人生，意义重大。

思想政治课课堂教学更要走向生态化

思想政治课不仅是一门传授知识的学科,也是引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质的德育课程。思想政治课学科特点要求我们要立足于生活,推动课堂走向生态化,实现教学与学生发展的真正统一。

生态课堂“和谐”的元素关系简析

生态课堂强调开放性学习、探索性学习和生成性学习。在生态课堂上，教师不仅仅是经验丰富的导演，更应是一位出色的演员，要能与学生一起演绎精彩的剧目。学生不再是被动的教学信息的接受者，而应是知识的发现者、探索者，是课堂教学活动的演绎者。