实施语文审美化教学 培养学生审美素质

语文审美教育通过形象生动的教育，对学生高尚道德和优良品质的形成起着潜移默化的熏陶作用，可以避免道德说教抽象、空洞、枯燥、生硬等弊端。本文结合教学实践，探讨了在语文教学中实施审美化教育，培养学生审美素质的问题。

对有效改变作文教学“高耗低效”现状的探索

课堂上我们的学生写作文时，经常会抓耳挠腮，或咬着笔杆无从下手，或嘴里嘟囔着没什么可写。探究其中原因，这恐怕与应试教育使学生习惯于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”不无关系吧。平日里，