可以'画龙点睛',不可'画蛇添足'——教师在政治课堂上的'讲'的艺术

如果课堂缺乏教师精彩的讲评和点拨,课堂必定是单薄的.老师的'讲'的艺术,就是要成为课堂活动的'点睛之笔',而非'无用蛇足'.

加强课外阅读指导 切实提高语文素养

加强中学生课外阅读的指导,引导他们多读书,读好书,是全面贯彻教育方针,提高中学生素质,培养21世纪新型人才的要求。

基于人文关照下的语文阅读教学浅探

阅读教学是形成语文能力的基础，是训练学生表达能力的重要途径，叶圣陶曾经说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切关系。”可见阅读教学地位之重要。在应试教育背景下，中学生阅读教学目标发生了严重错位，处于一种低水平的反复、机械演练之中。阅读教学缺失了应有的灵性。新课标重新校正了阅读教学的方向：阅读教学“是学生、教师之间的文本对话过程”。是“学生的个性化行为”。它需要教师从人文的高度对其加以观照，也只有洋溢人性之美的语文课堂生活，才能体现语文教学的人文价值取向。