培养学生学习兴趣的着眼点

兴趣是学生学习的重要内部动力,培养学生学习兴趣是提高学生学习积极性、学习质量的重要途径。怎样使学生学无兴趣到学有兴趣,从暂时兴趣到稳定兴趣?这是理论界与教学实际密切关注的问题,本文试析之。一、学无兴趣的因素兴趣的发生由两种因素所决定。一是主观上有潜在的意识倾向;二是这种意识倾向所指向的客观事物。当出现的客观事物符合于人的这种意识倾向时,它就会由潜在状态被激活,成为一种推动人行为的心理动力。如果在行为中能满足人的某种需要,如认知的需要,对某种情绪的体验的需要等,这种行为对潜在意识倾向及其与特定客观事物之问的关系就会起到强化巩固的作用。反复强化。