课程思政与高校财务管理课程创新融合分析

新课程改革背景下,将"课程思政"教育融入财务管理课程是一个热点问题。这是深化高校教育教学改革的有效方法,也是全程育人策略实施的基本要求。高校培养财务管理专业人才的过程中,需要将思想政治教育与专业课程有机地结合起来,在教学过程中合理地加入创新创业、绿色发展、爱国理念、社会责任、道德品行与职业精神等,有助于完善学生的品格,提升学生的职业道德素养。但是生硬地将思想政治教育与专业课结合往往不容易被学生接受,不能吸引学生的学习兴趣,产生不了很好的教学效果,因此寻找合适的方式,灵活地将二者结合起来是一个亟需解决的问题。在分析"课程思政"含义的基础上,寻找出新的教学路径,将课程思政教育与财务管理课程融合起来具有重要的现实意义。

通过第二课堂培养学生创新能力的思考

第二课堂是本科教育改革的重要推动力,是国家培养创新型人才的重要渠道。思政教育不应该仅仅是思政课教师的职责,而应该贯穿在第一和第二课堂当中。对于如何在第二课堂中融入思政教育并同步提高学生的创新能力成为各高校的关注重点之一。本文通过强调思政教育对第二课堂的重要性及对学生创新能力的提高途径进行探索,并提出了相应的对策和建议。

新常态创新创业驱动助力高校研究生教学

在当今"大众创业,万众创新"的互联网数字经济时代,国家将"创新创业"作为未来经济发展重点的新常态背景下,探讨以创新创业驱动促进高校研究生教学的实践改革具有重大意义。本文结合国内外研究现状分析我国目前研究生教学实践中存在的问题,将创新创业理念融入研究生教学授课中,设计构建出适应本校研究生课程实际的教学模式,在众多教学环节中进行创新性改革,开拓研究生教育改革的新起点。