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三道2015年浙江数学高考题的背景解析
1
作者
鲍凡克
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第17期33-34,共2页
一、概述 2015年浙江省高考数学试卷延续了多年“低起点、宽人口、多层次、区分好”的命题风格,试题叙述简洁清晰,背景朴实深刻;很多考题看似平常,但思维含量高,对学生提出了较高的能力要求。试卷将数学思想方法和数学素养作为考...
一、概述 2015年浙江省高考数学试卷延续了多年“低起点、宽人口、多层次、区分好”的命题风格,试题叙述简洁清晰,背景朴实深刻;很多考题看似平常,但思维含量高,对学生提出了较高的能力要求。试卷将数学思想方法和数学素养作为考查的重点,提升了试卷的层次与品位。
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关键词
数学高考题
浙江省
解析
数学试卷
数学思想方法
思维含量
能力要求
数学素养
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职称材料
题名
三道2015年浙江数学高考题的背景解析
1
作者
鲍凡克
机构
浙江省温州市第二十一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第17期33-34,共2页
文摘
一、概述 2015年浙江省高考数学试卷延续了多年“低起点、宽人口、多层次、区分好”的命题风格,试题叙述简洁清晰,背景朴实深刻;很多考题看似平常,但思维含量高,对学生提出了较高的能力要求。试卷将数学思想方法和数学素养作为考查的重点,提升了试卷的层次与品位。
关键词
数学高考题
浙江省
解析
数学试卷
数学思想方法
思维含量
能力要求
数学素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
三道2015年浙江数学高考题的背景解析
鲍凡克
《试题与研究(教学论坛)》
2015
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