4220名妇女病普查结果分析

妇女病是已婚妇女的常见病、多发病,并且与年龄、职业等有很大关系.为了解梅列区城区妇女的健康状况,现将1999-2000年2个年度中妇科病普查情况分析如下.

如何提高学生数学问题解决能力

《数学课程标准》的一个突出理念是"问题解决"能力的培养。数学教师应该在教学中能够围绕"问题解决"来组织教学。

梅列区3岁以下儿童维生素D缺乏性佝偻病患病情况及相关因素探讨

维生素D缺乏性佝偻病是我国重点防治的小儿四病之一,是婴幼儿时期常见的慢性营养缺乏性疾病.严重者可致骨骼畸形,佝偻病的发生是一个慢性过程,虽然临床表现不明显,但也可危害儿童健康.因此,必须早期诊断,加强防治工作.我们采用小儿骨源性碱性磷酸酶试剂盒同临床简易诊断标准相结合的方法,于2003年3月至2004年4月,对2 431名3岁以下儿童进行临床简易诊断检查及骨源性碱性磷酸酶检测,并对相关因素进行探讨.

创设生命教育 学生一生受益

北京市朝阳区南湖中园小学成立于2000年，是一所为适应望京地区发展、满足人们对优质教育需求而新建的学校。经过十多年的积淀，在其鲜活的生命里，形成了一种蕴藏于学校文化血脉中的独特理念——生命教育。在这里，生命教育文化如水一般润泽柔和，中园人努力构建一个“以关爱为根，追求生命本真”的学校文化体系。

一起非法行医致人重伤移送案件的探讨

作者通过对一起执业医师在酒店实施引产手术致人重伤移送司法部门追究刑事责任案例进行探讨,对于该案的行政执法与刑事司法衔接进行了探讨,为今后遇到类似违法案件提供执法思路。同时认为现行相关法律尚存缺陷,并针对性地提出建议。

让“生命教育”办学理念落地生根

北京望京新城南湖中园小学努力将"生命教育"办学理念落到实处:打造阳光教师,培养"生命教育"的践行者;构建"生命化课堂",让"生命教育"落地;构建"生命彩虹"学生活动体系,让"生命教育"融入学生心灵。

聚焦校情 关注素养 提升品位——对学校课程建设的深度思考

如何将一所学校的教育与生命教育联系起来,这是很多教育工作者常常思考的一个问题.“让教育成为塑造生命的过程,让生命因教育而精彩”,这是北京市朝阳区望京新城南湖中园小学的办学理念和思想.多年来,学校一直紧紧围绕这一办学理念开展教育教学,尤其是在课程建设方面取得了优异的成绩.

生命文化下的少先队活动

少先队是预备队,是大学校,根本目的是培养有生命活力、全面发展的人。我们感到,少先队的生命体现在活动中,而活动的根本就是生命活力的释放。北京市南湖中园小学少先队就是在这种思想指导下,开展了富有儿童生命色彩的各种活动,深受孩子的喜爱,赢得社会广泛赞誉。