练琴心得(3)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(二十一)

鲍利斯·贝尔曼，耶鲁大学音乐系教授，国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中，贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题，还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。

练琴心得(1)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(十九)

鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。

踏板应用(1)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(十九)

鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。

演奏技巧(1)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(四)

鲍利斯·贝尔曼，耶鲁大学音乐系教授，国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中，贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题，还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。

演奏技巧(4)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(七)

前面我提到了弹奏和弦时运用手臂重量的重要性。这种较大杠杆的重量自上而下,能够产生一种浑厚、自然而然的强音。涅高兹曾借用物理学中众所周知的术语和符号来阐述钢琴演奏的内在机制：力度（f）、高度（h）、运力（m）和速度（v）。

运音法与乐句划分(4)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(十二)

鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。有时,旋律会拥有一种持续展开的特质。拉赫玛尼诺夫《d小调第三协奏曲》（谱例1）的主题中,在第2、4和第5小节有着清楚的强调。

音色与触键(中)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(二)

在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。前文中我曾说过关于钢琴家具备声音想象力的必性,就是具备有素养的＂主观之耳＂。然而仅仅有这种能力是不够的,因为演奏者还必须掌握必的技术,以实现他脑海中所听到的音响。钢琴家需知道哪种肢体动作会对声音产生影响,以及如何影响。这里有许多不同的触键方法。