课程思政视域下“三性融合,五方共建”管理类一流本科实训课程探索

在普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型、“课程思政”建设在所有学科专业全面推进的时代背景下,为了建设一流本科课程,进行了课程思政视域下“三性融合,五方共建”管理类一流本科实训课程的探索。该实践教学体系设计“三性”一体并与“课题思政”相融合的教学内容提升课程的高阶性、“校政企行生”五方协作创建情境化、角色化的人际互动式实训教学方法突出课程的创新性、“校政企行生”协同构建“课程思政”视域下多角色交叉“过程式”成绩评价体系加大对学生平时学习的挑战度,达到一流本科课程建设的目标。

突发公共卫生事件视域下人力资源管理专业情境实训教学探讨

任务驱动、翻转课堂和情境式教学是实现以学生为中心的教学活动的主要方式。突发公共卫生事件下,在线教学和学习的重点主要是面向理论课和公选课,这对于专业必修课的人力资源管理专业情境实训教学来讲面临巨大的挑战。该文提出师生转换角色进行人力资源管理综合实训翻转在线课堂的可行性方案,分别从构建多样化实训在线教学群落,营造小组实训在线氛围;采用多样化任务驱动教学方式,激活在线实训教学课堂;学生主播翻转课堂式在线教学,成为未来工作情境的体验者等三方面来解决人力资源管理专业情境实训在线教学面临的挑战。

高校教师薪酬福利调查

对照党中央、国务院按劳分配、按要素分配、以增加知识价值为导向等工资分配改革要求,高校工资考核制度还存在高校教师与企业同级职务工资落差较大、高校教师发展的个人投入与回报差距较大、高校绩效考核过细过度及不公不断削弱教师责任感等问题。通过向全国高校教师进行问卷调查,建议制定法规进行高校结构性改革,把除校级领导、党务监察、专任教师以外的其他人员进行劳务派遣,斩断行政管理人员的利益寻租,根治高校薪酬福利低、收入分配不公和高校官本位思想的顽疾。在结构性改革前,高校管理应进行瘦身,把老师从繁杂、低附加值的事务性工作中解放出来;督促整改高校以反腐倡廉为名取消教师合法福利待遇的行政不作为;缓建和少建面子工程项目,优先把有限的资金提高教师工资水平和师资建设。