中职学校信息技术高效课堂教学探析

作为一种有别于普通教育的教学形式,中职学校的毕业生毕业之后,很大部分都是直接投入了社会,所以,在中职学校的信息技术教学中,应该偏向于应用型劳动者的培养。因此,在中职学校信息技术课堂教学中,就应该理论联系实际,多练习、重实践,提升课堂的教学效果,才有利于学生动手能和实践能力的培养。

调整培养目标 整合教学内容 强化实训操作——中职学校财会学历教育课程设置探究

一、中职学校财会教育面临的问题（一）中职学校目前的生源状况以往的财经类中等职业技术学校大多招收高中毕业生，生源个性较成熟，学习较自觉，对世界观、人生观、责任感的认识比较明确，具备了较好的分析问题和解决问题的能力，能适应传统的较为严谨的教育方式。现在中职学校招收的绝大多数为初中毕业生，年龄在18周岁以下，并没有完成高中阶段的文化基础教育，个性较不成熟，文化基础薄弱，学习能力差，