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赞科夫发展性教学理论的再思考 被引量:1
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作者 鲍家祺 汪芳芳 +1 位作者 应益可 龚伟 《新课程研究(上旬)》 2018年第10期49-51,共3页
文章主要阐述赞科夫提出的发展性教学理论内涵及其对我国教育的影响,再评析其理论的优点和不足,并提出进一步研究设想。
关键词 赞科夫 发展性教学理论 评析
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