建构主义在C语言程序设计课程教学中的实践

C语言程序设计课程是理工科学生的一门重要课程,打好程序设计基础,对理工科学生意义重大而深远。而实际教学过程中,该门课程难教、难学,教学效果不理想。本文基于建构主义教学思想,对传统教学理念、教学方法、考核方式进行改革,以期提高教学效果,促进学生成才成长。

基于Web的光学实验平台设计与实现

利用人工智能中知识推理机制及计算机技术,设计并实现了一个基于Web的光学实验平台。该平台具有自主性、指导性、实时性、易扩充的特点。光学实验平台的开发满足了个性化实验的需要,达到了设计实验的目的,同时为其他类型网上虚拟实验平台的开发提供了技术途径和实现方法。

基于最大依赖度及最小冗余度的员工协作优化策略

为了使业务过程管理工作中的员工分配工作自动地进行、提高人员工作的效率,提出一种新算法。新算法考虑员工的认知特征,基于商业过程模型中的流程链接关系以及员工间的协作特性,研究员工协作认知特征的依赖度和冗余度属性,采用增量搜索策略自动分配员工。将新算法应用于制造企业相关数据集,结果表明,该算法能够在全体员工集合中寻找具备最大依赖度和最小冗余度特性的子员工集合、提高员工协作的效率。

基于网络的密立根油滴实验仿真

阐述了密立根油滴实验仿真开发中实物模型的建立过程,并给出网络中图像传输瓶颈问题的解决方案,提高了仿真实验的实时性、真实性和可操作性,使得仿真实验具有更强的教学实用性。

半导体激光血管内照射治疗脑梗死和头痛的护理

使用低强度半导体激光血管内照射治疗脑梗死和各种原因引起的头痛 36例 ,疗效显著。作者在护理方面重点介绍该项治疗的一般要求、治疗功率的选定、视力保护措施及仪器的保养。

手术室护生带教方法

在护生临床实习中 ,结合手术室工作特点 ,采用“集中式、岗位式和讲座式带教”三位一体的教学方法 ,加强对学生实际工作能力的培养 。

《力》教学设计(二)

【教材分析】本节课是力学的起始课。教材给出了大量学生熟识的生活场景,用分析归纳等方法让学生从场景中认识力的一些最基本的概念。知识越是基本往往就越抽象,概念的形成也就越不容易。教材还通过一些容易操作的小实验为学生初步认识力的相互作用和力的作用效果铺平了道路。学生能否有效形成这些基本的物理概念会给后面的学习带来重要的影响。【学情分析】经过一个学期的学习。