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题名基于学科核心素养发展的初中数学课堂的开展
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作者
鲍思念
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机构
浙江省宁波市象山县金星学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期119-119,共1页
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文摘
在当前的情况下,素质教育的改革进程正在不断加快,教育体制同以往相比较,已经出现了巨大的变化,作为教学体系的重要组成部分,数学教学的最终成效成为了人们所关注的重中之重,提升学生的数学核心素养,已经成为了刻不容缓的一个任务。基于以上的原因,结合多年的教学实践经验,就基于学科核心素养的初中数学课堂教学策略进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位进行分享,希望能够给各位带来一些指导和帮助,进而有效推动我国数学教学水平的提高。
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关键词
核心素养
数学教学
策略分析
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分类号
G
[文化科学]
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