北运河浮游动物调查及水质评价

2009—2010年对北运河水系浮游动物和水质进行了周年调查,对浮游动物种类组成、密度、生物量、群落多样性和水体理化因子等进行了分析。结果表明：北运河浮游动物有79种,其中原生动物12种,轮虫34种,枝角类23种,桡足类10种;春季、夏季和冬季轮虫数量占优,秋季原生动物数量占优;主要优势种为轮虫、枝角类中的耐污种;北运河的水质普遍较差,主要污染物为总氮、铵态氮和总磷,大于我国地表水环境质量V类标准的2.12-9.79倍;大部分断面为中度污染,部分断面为重度污染,水质质量在中-重污染之间。

中学学困生在生物学习中自我效能感的培养

在中学生物教育中存在着很多学困生,他们自我效能感低下,这不仅影响中学生物教学目标的落实,而且影响学生的健康成长。本文试探学困生在中学生物学习中自我效能感的培养策略,从而促进他们的成长发展。

高中生物课课堂教学有效性的探讨

课堂教学是教育活动的中心环节,课堂教学有效性更加注重学生的学习效果,课堂教学有效性的高低直接影响教育质量的高低。由于多种因素的影响,当前高中生物课课堂教学有效性不高甚至很低,本文结合自己的调查,提出提高高中生物课课堂教学有效性的策略。

浅议道德教育在生态文明建设中的作用

生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律,在发展过程中建设良好的生态环境所取得的物质和精神成果的总和,是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明作为对以往人与自然矛盾的反思。不同主体在生态资源上的利益矛盾问题是生态问题产生的根源,而对这种利益关系的调整需要道德的规范。