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“问答式”课堂教学模式的实践与探索
被引量:
4
1
作者
鲍振葵
《地理教育》
2003年第6期62-63,共2页
一、何为"问答式"教学模式 教学模式就是在一定的教学思想指导下,围绕教学活动中的某一主题,形成相对稳定的、系统化的、理论化的教学范型.关于教学模式,主要有讲解接受模式、自学辅导模式、问题教学模式、"探究一发现&q...
一、何为"问答式"教学模式 教学模式就是在一定的教学思想指导下,围绕教学活动中的某一主题,形成相对稳定的、系统化的、理论化的教学范型.关于教学模式,主要有讲解接受模式、自学辅导模式、问题教学模式、"探究一发现"模式、掌握学习模式等等.
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关键词
课堂教学
教学模式
素质教育
心理发展
兴趣培养
下载PDF
职称材料
网络环境下的任务式协作学习在初中地理教学中的应用
被引量:
3
2
作者
鲍振葵
《中学地理教学参考》
北大核心
2004年第3期35-36,共2页
关键词
初中
地理教学
学习兴趣
课堂教学
原文传递
题名
“问答式”课堂教学模式的实践与探索
被引量:
4
1
作者
鲍振葵
机构
浙江宁波市镇海区仁爱中学
出处
《地理教育》
2003年第6期62-63,共2页
文摘
一、何为"问答式"教学模式 教学模式就是在一定的教学思想指导下,围绕教学活动中的某一主题,形成相对稳定的、系统化的、理论化的教学范型.关于教学模式,主要有讲解接受模式、自学辅导模式、问题教学模式、"探究一发现"模式、掌握学习模式等等.
关键词
课堂教学
教学模式
素质教育
心理发展
兴趣培养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
网络环境下的任务式协作学习在初中地理教学中的应用
被引量:
3
2
作者
鲍振葵
机构
浙江省宁波市镇海区仁爱中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2004年第3期35-36,共2页
关键词
初中
地理教学
学习兴趣
课堂教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“问答式”课堂教学模式的实践与探索
鲍振葵
《地理教育》
2003
4
下载PDF
职称材料
2
网络环境下的任务式协作学习在初中地理教学中的应用
鲍振葵
《中学地理教学参考》
北大核心
2004
3
原文传递
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