小学数学教学中有效问题情境创设方法浅谈

在新课改的指导下,教师在教学过程中应尊重学生的主体地位。所以,教师在教学时应结合学科的综合特征,认真观察学生的实际生活,创设有效的问题情境,这样有利于激发学生对数学学习的积极性和兴趣,可充分吸引学生的注意力,使学生的思维能快速融入到数学学习中,使学生与学生之间能交流互动,分享彼此的学习心得,培养学生自主发现问题、独立分析问题能力,达到更好的教学效果。

有效运用“农远工程”教学光盘的一些体会

农村小学建立了光盘放像点,"农远工程"教学光盘逐步进入学校,为提高农村小学的教学质量创造了前所未有的良好条件。