新时代创新载体建设路径优化研究

“大众创业、万众创新”背景下,推进双创示范基地、众创空间等创新载体建设,是新时期我国全面深化实施创新驱动战略的重要布局之一。从创新载体的构成关键要素与运行机制出发,对创新载体的建设和运营进行研究发现,创新载体构成要素呈多元化、专业化发展趋势,运行机制愈发包容和外向。需从管委会体制改革、科技金融支持、大学和科研机构体制改革、价值链与生态圈模式创新、退出和容错机制建设等方面为创新载体建设提供指引。

乡村振兴战略中高等职业教育的功能性研究与探讨

乡村振兴战略是着力于解决当下城乡发展不平衡,农村发展不充分问题的重要国家举措。十九大报告对于乡村振兴提出的总要求,核心需要解决乡村经济发展问题。而教育对经济增长的作用主要体现在人力资本对经济增长的贡献,高等职业教育助力乡村振兴的关键在于人力资本建设。高职高专院校可通过对学生的培养及对校外农民的职业培训,深化产教融合及社会服务,引导更多劳动力回归农村,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍,助力乡村振兴。

乡村振兴背景下党组织引领乡村振兴实践与经验探索

党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。2017年底,习近平总书记在中央农村工作会议上指出,积极落实乡村振兴战略,必须改善与加强党对“三农”工作的引导,进而提升党组织领导农村工作的能力与水平。由卜华编著的《地方党组织引领乡村振兴研究》一书,从党组织引领乡村振兴实践与经验两个方面进行论述,展示了地方党组织推进乡村振兴战略的全面引领作用。

四大经济地带地方高等教育生均经费差异测度与时空演绎——基于2001—2020年四个五年规划的数据

运用广义熵指数对我国“十五”至“十三五”期间四大经济地带及其省级行政区域地方普通高等教育生均预算内教育事业费的均衡性进行测度和分解,并全面考察其时空特征及其空间相关性演变格局。结果表明:从时间上看,我国地方高等教育投入水平显著提高,地带及省际差异在逐步缩小,中西部增长较快,东部发展速度有所放缓,东北增速下滑显著。从空间上看,泰尔指数及其影响总体呈现“东部>西部>中部>东北”格局。从影响机理看,经济发展水平、政府财力和区域创新能力是造成四大经济地带教育事业费投入失衡的重要原因。最后提出建立与经济发展水平相协调的高等教育经费投入机制、中央财政转移支付“精准扶持”等政策建议。

从微博到微信公共平台:高校学生管理紧跟时代潮流

互联网在中国发展已有数十年头,在新媒体的传播方式席卷全球后,以微博、微信为代表的自媒体出现了.简而言之,新媒体是一种新型的媒体传播方式,而自媒体可以理解为私人的媒体、社交网络.通过自媒体,个人或集团可以通过拥有诸如微博、微信公共号这样的平台来发布自己的信息和动态,相对于传统的社交网络来说具有更广阔的自主性、宣传性已经更大的影响力.因此在自媒体平台出现后,尤其以微博、微信公共号这两种平台为代表,在大众群体中迅速传播开来.高校学生以青年群体为主,相对于其他的年龄群体,他们更容易接受新事物.从市场调查率看,目前我国高校大学生中大部分人都会使用微博、微信.所以将传统上较为严肃的高校学生管理工作与微博、微信联系起来,可以更加便利的发布校园信息,也便于学校及时掌握学生动态,一举两得.