谈促进学生与文本对话的策略

《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。在阅读对话教学中，学生与文本之间展开对话需要一定的对话策略。

运用信息技术指导学生规范美观地书写汉字

信息技术环境下,农村小学学生汉字书写现状不容乐观,这严重制约了小学语文教学质量的提高。本文在论证了利用信息技术指导学生书写汉字的必要性与可行性下,研究利用信息技术,指导学生规范、美观地书写铅笔字、钢笔字和毛笔字。