“新工科”背景下“复合材料性能学”项目化教学课程构建及实践

“复合材料性能学”是复合材料与工程专业的一门专业必修课程,作者探索了“新工科”背景下“复合材料性能学”项目化教学的教学方法。从教学团队建设、教学资源整理、教学平台构建和评价方法优化4个方面阐述了项目化教学的改革方法。通过项目化教学方式的实施,提升学生学习的积极性和自主性,培养学生的创新精神和学以致用的理念,强化学生解决复杂工程实践项目的能力,促进学生的综合能力全面发展。

以纳米多晶β沸石为壳的核壳Y型沸石复合物的制备及表征

将经过四乙基溴化铵交换后的Y型沸石加入到已预晶化23~117 h的β沸石反应混合物中,经二次水热晶化,将组成及合成条件差异巨大的Y型沸石和β沸石成功复合在一起,并得到了以Y型沸石为核、以纳米多晶β沸石为壳的核壳沸石复合物(Y@Nano-β)。研究了Y型沸石的四乙基铵根离子(TEA+)改性、改性Y沸石(TEA-Y)添加量、预晶化时间以及二次水热晶化时间等对Y@Nano-β沸石复合物形成的影响,探讨了Y@Nano-β核@壳沸石复合物的形成和生长机理。结果表明,制备条件对Y@Nano-β沸石复合物的形成影响较大。在β沸石合成体系中,Na Y远不及TEA-Y稳定,为得到核壳沸石复合物Y@Nano-β,需要将Na Y沸石交换成TEA-Y。控制每18 m Lβ沸石合成凝胶中加入1 g TEA-Y,β沸石的预晶化时间为96 h,第二步晶化时间大于75 h可以制备出以Y型沸石为核,以晶粒尺寸分布在50~100 nm之间的纳米多晶β沸石为壳的复合物。