职业学校学生厌学原因分析及对策研究

职业学校在我国教育系统中承担着职业人力资源开发的重任,是应用型人才培养的中坚力量。尽管国家和社会关于提升职业教育的呼声越来越高,但职业教育仍然存在诸多问题,如学生不专心听讲,厌学,道德素质低,不遵守校纪、校规等,厌学现象尤为严重。本文从一线教师的视角出发,对职业学校学生厌学现状、厌学类型、厌学原因进行了分析,探寻对策。

高中地理教学对学生人地协调观的培养分析

针对目前高中地理教学在人地协调观培育方面存在的意识较薄弱、学生主体作用难发挥、教学情境单薄、人地问题探究有待深化、情感升华效果不佳等问题,教师需要积极采取合理措施进行教学优化。通过深挖教材人地协调观要素、积极创设合适的教学情境、深化问题设计层次梯度、强化课外实践教学等手段,教师能够较为有效地优化地理教学,以高质量、高效率的教学模式强化引导和教育,促使学生在学好地理知识的同时逐步树立正确的人地协调观。