护患沟通在小儿外科护理中的应用效果探析

小儿外科护理要求较高,需要进行良好的沟通,故分析护患沟通的具体应用及效果。方法:2021年6月开始本次研究,并选取本院小儿外科收治的80例患儿作为研究中分析的样本,使用计算机软件录入所有患儿的相关资料,并采用相关软件进行排序,并根据序列对患儿进行科学的分组,其中40例接受常规护理联合护患沟通艺术的患儿分入研究组,另外40例接受常规护理的患儿分入参照组,不同小组之间所产生的护理数据是本研究对比的主要内容,包括家属满意度和患儿的焦虑值,统计相关结果完成对比分析。结果:两组护理后统计对护理满意的家属人数,研究组共计(95.0%)的满意度,而参照组记录后满意度为(80.0%),比较研究组有明显优势,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前评估患儿的焦虑情况,研究组和参照组无较大差异,不存在统计学意义(P<0.05);护理后对两组患儿焦虑值再次评估,与护理前相比两组数值均有明显改善存在统计学意义(P<0.05),其中研究组患儿的焦虑改善情况优于参照组,相比存在差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:将护患沟通模式合理的应用于小儿外科护理中,不仅可以建立良好的护患关系,促进护理满意度和效果提升,还能够改善患儿的不良情绪,有较高的临床借鉴价值。