-
题名小组合作学习在初中地理教学中应用的有效性研究
- 1
-
-
作者
鲍洪钟
-
机构
云南省红河州弥勒市第五中学
-
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期115-115,共1页
-
文摘
随着现代教育的发展与升级,小组合作作为传统的教学方式,在新的教学背景下也得到了进一步的改善与优化,尤其对于初中地理学科而言,其实践性强、应用性高,因此非常适合构建实践学习项目,组织学生开展合作学习,既可以实现地理知识与技能的培育,又可以发展学生的自主学习与合作探究能力,从而达到更高效的教学成果。本文即从小组构建、项目设置、竞赛活动以及小组评价等方面展开研究,探析小组合作学习在初中地理教学中的具体应用策略。
-
关键词
初中
小组合作学习
地理
有效性
-
分类号
G666.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名地理学科高三复习备考方法浅谈
- 2
-
-
作者
鲍洪钟
-
机构
云南省红河州弥勒市第五中学
-
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第21期114-114,共1页
-
文摘
复习备考工作是高中地理学科教学的主要内容,也是地理高考提质增分的重要环节,特别是进入高三年级,复习备考的时间占据地理教学的主导位置,没有高效率的地理复习备考,就不可能有优异的地理高考成绩。那么,怎样做到高效率的地理高考复习备考呢?
-
关键词
地理
高三复习
备考方法
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名高考文综地理学科应试技巧浅谈
- 3
-
-
作者
鲍洪钟
-
机构
云南省红河州弥勒市第五中学
-
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期231-231,共1页
-
文摘
高考文综政、史、地中,地理学科得分最低,地理高考分数的往往决定文科综合的总得分,文综的得分高低又决定了学生的高考成绩,为此,我们从以下几个方面总结出高考文综地理的一些应试技巧建议,为高三复习的地理教师和学生提供参考。
-
关键词
高考文综
地理学科
应试技巧
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名地理学科教学中的科学备考策略初探
- 4
-
-
作者
鲍洪钟
-
机构
云南省红河州弥勒市第五中学
-
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期68-68,共1页
-
文摘
高考文综试题中,地理得分最低,地理分数往往是文综总得分的瓶颈,不少学生都对地理学科的学习有一定的心理障碍,为此有人说:“得地理者得文综,得文综者得高考”可见地理学科科学备考的重要性。
-
关键词
地理学科
教学
初探
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名地理学科习题课探究
- 5
-
-
作者
鲍洪钟
-
机构
弥勒市教育体育局教科所
-
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2021年第1期21-23,共3页
-
文摘
习题课作为学科新授课教学和复习中常用的课型,组织形式和类型多样。主要类型有以掌握课堂所学基础知识为目的的巩固型习题课;以沟通所学各部分知识间的内在联系、提高综合运用知识能力为目的的综合型习题课;以收集整理、分析、展示学生作业、考试中的常见错误并点拨纠错的讲评型习题课等。地理学科习题课教学质量的高低直接关系到学科教学质量的高低,因此上好每一节习题课必须成为教师的应有追求。
-
关键词
地理学科
习题课
学生作业
常见错误
学科教学质量
新授课教学
基础知识
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名抓好养成教育 促进学生全面发展
- 6
-
-
作者
鲍洪钟
-
机构
弥勒县弥阳中学
-
出处
《云南教育(视界)》
2005年第1X期38-39,共2页
-
-
关键词
养成教育
德育工作
学生全面发展
学生会
-
分类号
G639.28
[文化科学—教育学]
-