谈数学课堂中的语言运用

语言是人与人之间交流的媒介,我们教师在课堂上主要是靠语言来进行知识的传授,虽然现代科技为我们的教学提供了更多的教学方式,拓展了更广阔的空间,但如果没有语言的交流,则课堂是无法想象的。但由于数学是典型的理科,数学教师在授课时并不太注意语言的运用,也没有关心语言对学生产生的影响。其实我们语言的准确与否直接影响着学生对于知识理解的程度和接受程度。我们数学教师地授课应加强对于语言技巧的运用的掌握。

初中数学课堂中的分层教学

随着素质教育的推行,新课改正如火如荼地进行。新课改要求发挥学生学习的主体作用,为了充分调动学生学习的积极性,我们数学教师应该重视所有学生,这就要求我们教师要根据不同学生的不同情况,采取不同的教学手段,以适应学生的差异性。分层教学就是按学生的特点把他们分成不同层次,采取没的教育方法来进行教学。分层教学看似简单,实则其中有许多我们教师应该注意的地方。

学生在数学课堂中存在的问题

数学是一门最基础的自然学科,随着社会的发展,它在其中发挥着越来越重要的作用,当今科学技术的发展离不开数学,而科技在社会中的作用是众所周知的。所以学好数学无论是对于个人还是对于国家、社会,都是大有裨益的。数学在我们的初中教学中占有很大的比重,是我们认为的"主科",由此可见数学的重要性。数学重要,就要学好,但学生们在数学的学习中存在着一些问题,这对于他们来说是非常不利的。为了引起教师及学生们的注意,我把这些学生存在的问题列出来代供大家引以为戒。