自我管理理念与团队精神建设

在社会主义市场经济体制下 ,随着传统单位大面积的解体 ,团队逐渐成为社会组织的重要组成部分。作为新的社会组织现象 ,团队有着自己的管理规律。建设团队精神、强化组织成员的自我管理理念 ,能增强团队的凝聚力和组织的社会竞争力。团队精神是社会文化传统和时代精神在组织文化中的集中体现 ,影响着组织的发展、规范着成员的行为 ,有利于组织管理效能的提高。

湖团移民的自救与抗争——以动荡社会的灾民自救为中心考察

清朝咸同年间,曹州、济宁灾民组织自救,流徙到微山湖西岸领垦湖荒发展生产,组织团练武装自卫。在社会动荡的环境中,湖团长期被地方官府疑忌、土著嫉恨和各类民变暴力集团掳掠,生存受到严重威胁。他们举绅衿为领袖,借团练之机自我武装,武装对抗来自各方的威胁;同时尽民本分,与官府良性互动,听调助剿,捐纳钱粮,树立忠于清廷的良民形象,由此化解了几次被驱逐的危机;对内实施自治,建立管理制度,发展经济,壮大自身力量,最终在同治五年得到清廷准予所垦地亩永世为业的承诺。

试析教育学院面临的挑战及发展机遇

由于中小学教师学历补偿教育的完成和我国教师教育体制开放性改革的进一步深化 ,独立建制的教育学院的办学面临着诸多挑战 ,同时也存在着多方面的发展机遇。抓住我国教育改革和大发展的机遇 ,转变办学观念 ,创造办学特色 ,适应我国基础教育的发展需要 ,确立自身在整个教师教育体系中无可替代的地位 。

《吕览》的领导策略探析

《吕览》的领导策略追求“无为而治”的管理境界 ,强调对事物发展变化规律的探讨和利用 ,通过对人才的选拔、任用 ,及其对下级的授权分工 ,建立正常的管理秩序和领导秩序 ,从而保障整个管理系统的有效运行 。

公办高校校区扩建的动因分析

从社会、公办高校、政府等三方面对公办高校校区扩建的根本动因、直接动因和外部动因进行了分析,从多个层面揭示了公办高校校区扩建是在社会政治、经济和文化发展的大背景下,为适应高等教育发展的需要,缓解高等教育扩招带来的办学资源严重不足的压力,高校与政府共同推动进行的一次高校基建工作。

清末沛县新团案考论——兼及对处理群体性事件的思考

清末,山东灾民与铜山、沛县居民因开垦湖滨荒地发生矛盾,新团与相邻的刘庄寨争斗,酿成群体性流血事件,沛民“京控”,新团被官府平毁。新团事件是典型的群体性事件,在此事件中,官府、沛民、湖团三方对湖团垦荒所持的正当性认识矛盾,博弈激烈。官府的正当性认识虽然借助政府权威主导着事件的处理,但无法统一三方所持的正当性认识,矛盾无法缓解,揭示出法律、政策等赋予的正当性认识在政府权威支持下对解决群体事件所发挥的作用。

论高校后勤改革中社会效益和经济效益关系的正确处理

高校后勤改革是高校改革的重要组成部分，在高校管理体制改革中，后勤部门率先突破计划经济管理体制的藩篱走在高校其他改革的前头，因此，在改革中遇到了更多的矛盾和难题，特别是在处理社会效益和经济效益关系方面，时有偏颇，两相难全，影响了“三服务两育人”工作宗旨...

论对高校住宅实行物业管理的可行性

一、物业管理概述物业管理是随着社会主义市场经济体制的建立而由国外引入的一种新的房产管理方法,即运用现代管理技术妥善处理物业和附属的设施,以及物业四周的环境,借以为居住人提供和保持一个舒适的环境。其发挥服务功能的依托是物业管理公司。物业管理公司以独立经济法人的资格承揽服务,自主经营,在契约基础上和住户进行平等的经济交往;运用现代技术手段实行规模经营,具有管理现代化、专业化和服务社会化的特点。

论高校后勤管理学的实践和理论基础

自80年代起,广大高校后勤工作者和理论工作者为适应我国高教事业的发展,对高校后勤管理问题进行了开创性的研究。十多年来,成绩斐然,主要表现为:1985年11月成立了全国高校后勤管理研究会,各省市、各大地区成立了分会,至今已出版会刊近30种,理论著作50余部。从其研究成果分析。

试析当前阻碍高校后勤工作社会化进程的原因及对策

高校后勤工作改革的方向是实行社会化,即通过改革逐步实现高校后勤服务业和社会服务业的接轨,把高校服务市场纳入社会化大市场,通过商品价值规律的作用和行政干预手段调控服务及物资供需,以便更好地实现后勤部门“三服务两育人”的工作目标.

曾国藩处理湖团案考察

清末,江苏铜山、沛县濒临微山湖西岸地区,湖团客民与当地土著因垦种湖田多年迭发冲突,酿成多起血案,土著多次到官府乃至朝廷控告。同治四年八月曾国藩驻扎徐州督剿捻军,铜沛绅民借机呈控,引起曾国藩的重视,认为湖团案与剿捻关系重大,必须尽早解决。曾国藩摒弃主客之见,立足实际,多方调研,洞悉了湖团案的真相,以分别良莠为原则,资遣莠团返籍,允准良团继续留住;收回王刁二团领垦的土地,拨给铜、沛二县用于发展公共事业及返还被占民田,最终平稳地解决了主客冲突,重建了铜、沛地区的社会秩序。

试析高校后勤服务工作社会化的条件

高校后勤改革的方向是实现后勤服务工作社会化。即通过改革建立适应社会主义市场经济条件的高校后勤管理体制。本文从高校后勤管理体制是国家政治、经济管理体制在高校的投影、又是高校管理体制的有机组成部分的观点出发,论述了社会环境、校内环境对后勤工作改革的影响,认为高校后勤改革的进程受制约于社会经济、政治改革和校内整体改革的进程,并从属于二者,其主要内容是创造性地落实国家、学校的改革政策,抓机遇。

中小型高校校产维修工作的五个结合

校产维修工作服务面广、任务重、头绪多、时间要求紧。并且涉及到学校所有部门、家庭,实际工作表现为工种多、突发性工作多,工作规律难于把握。针对这些特点,大型学校可以用较齐全的维修科室来解决,而中小型学校,由于建制小科室业务综合性强,一般由一个科室承担所有的校产维修任务。

适应办学特点 搞好后勤管理工作的五个转变

我院做为成人师范院校,师训工作正由学历补偿教育为主转为学历补偿教育和继续教育并举;干训工作岗位培训转为岗位培训提高培训与高级研修并举,拓宽办学领域,广开办学渠道,从而形成了多层次、多形式、多渠道的办学格局。这种办学格局,对后勤既是一个发展机遇,也是一种压力。