高职高专毕业论文新模式探讨——以英语教育专业为例

高职高专英语教育专业中,作为实践教学总结的毕业论文,一直以来困扰着课程改革。课题组通过问卷调查和样本分析,发现毕业论文在时间安排、选题、写作基本功和评价等方面存在弊端。因此,要在增加职业能力考核的基础上,构建高职高专毕业论文新模式,即:毕业论文+授课技能考核+职业技能竞赛。

高职高专英语写作课程与信息技术的有效整合

本文着重分析了高职高专学生英语写作课程教学存在的问题,并探索了高职高专写作课程与信息技术有效整合的策略。