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题名水中有限弹性圆柱的窄脉冲回波响应与螺旋表面绕行波
被引量:7
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作者
鲍筱玲
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机构
哈尔滨船舶工程学院水声研究所
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出处
《声学学报》
EI
CSCD
北大核心
1990年第1期20-27,共8页
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文摘
用严格的解析方法求解有限长弹性柱的声散射问题是困难的,而近似的数值计算方法又缺乏物理的直观性.本文提出采用弹性螺旋表面波的声激励和再辐射理论分析模型,对入射声波方向在正横附近一定角度范围内(约±30°)有限弹性圆柱的脉冲回波响应作了分析,建立了用以估算回波时序、幅度和共振模式的基本关系式.给出了目标弹性特性与回波响应的直观物理联系。在水池中,实测了厚壁中空钢柱和铝柱的脉冲响应,实测脉冲回波时序与理论预报结果基本相符.
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关键词
弹性
圆柱
脉冲
回波
螺旋表面波
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分类号
O427.2
[理学—声学]
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题名斜入射声场中无限弹性圆柱的共振、表面波及声散射
被引量:1
- 2
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作者
鲍筱玲
曹卉
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机构
哈尔滨船舶工程学院
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出处
《声学学报》
EI
CSCD
北大核心
1989年第5期321-327,共7页
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文摘
本文讨论斜入射声波场中无限长弹性圆柱体的声散射特性与柱体的共振和表面波特性之间的关系。由自由柱的三维简正波解,可求得柱的自由共振频率与相应螺旋表面波的相速度以及螺旋角的关系,进而可求得表面波相速度的频散关系与水中声波入射角的关系,通过与Flex等在有关论文中的结果相比较,表明在倾斜入射条件下,无限弹性柱的共振方式与形函数曲线中极小值的频率基本相符,这一现象与正横入射时的现象相类似。
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关键词
斜入射声场
无限弹性圆柱
共振
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分类号
O422.2
[理学—声学]
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题名基于主题的听说整台教学语料拓展应用探究
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作者
鲍筱玲
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机构
兰溪市教育局教研室
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出处
《浙江教学研究》
2021年第1期44-46,52,共4页
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文摘
《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)提出:教师要结合教学实际需要,创造性地使用教材,对教材加以适当的取舍和调整。目前课外的英语听力材料品种繁多,和教材难度有差异,教师需要根据学情、教材主题、语言知识、文化差异进行听力材料的合理选择、改编或创编。因此,围绕主题引导学生学习课外听说材料来弥补课文场景的不足,拓展英语听说语料是重要途径。
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关键词
教材难度
听力材料
创造性地使用教材
学情
围绕主题
应用探究
义务教育
创编
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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